「班主任工作藝術的探索」課題研究總結
（2011—2012學年度第二學期）
靈台縣東關小學李小春
本期以來，我們課題組在學校領導的指導下，順利完成了開學初計畫的研究工作，現總結如下：
一、主要工作
本期以來，我們課題組主要進行了以下三方面工作：
1.召集課題研究人員參加專題會議，在總結上學年班主任工作成敗得失的基礎上，安排部署本學年度課題研究的相關事宜。
2.組織研課題究人員認真調查學習，撰寫開題報告。
3. 組織研課題究人員認真調查學習，制定研究方案。。4.分配布置各成員的研究任務，各成員收集資料，進行初期研究。
6.組織課題組成員討論課題研究的進展和各成員之間研究的協調問題。
7.問卷調查，蒐集師生對目前德育教育和班級建設的意見和建議。
8.蒐集整理課題研究資料歸檔。評選優秀教育案例、教育敘事、研究**、教師部落格。
9.對本學期研究課題進行總結反思，寫出個人課題研究工作總結。
三、主要收穫：
1.撰寫了開題報告。
2.制定了研究方案。
3.進行了初期實施。
四、體會：
1. 教師就是愛的傳播者。是祖國、母親給了我無私的愛，我應把這種愛無私地奉獻給我的學生，讓他們體會到祖國、人民對他們的愛，再喚起他們把這份愛反饋給祖國和人民。
就是這種愛的奉獻與反饋構成了教師的偉大與無私。
2. 班級管理重在探尋規律。班主任各項工作堅持一啟發，即啟發自覺性。班主任工作應注重思想教育，並且要充分發揮學生主觀能動性，發揮教師集體的積極性。
「班主任工作藝術的探索」階段總結
班主任工作藝術的探索 課題研究 階段總結 李小春王星蘇愛秀 班主任是班級學生的組織者 管理者，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者，也是學生健康成長的引路人。我們整天都在忙，卻總感到沒忙到點子上，也沒什麼成績體現，一天下來感到身心疲憊。自從開展 班主任工作藝術探索與研究 的課題實驗以來，我們認真學習...
班主任工作藝術的探索課題研究總結
2012 2013學年度第一學期 靈台縣東關小學李小春 忙碌高效的一學期結束了，課題工作也接近尾聲。現將本期課題工作總結如下 一 本期課題研究的主要工作 1.培養學生幹部，讓他們成長為學生自主管理的領路人。2.開展豐富多彩的主題活動，讓班級管理向民主化邁進。3.進行個案研究，解決問題學生，促使所有學...
班主任的工作藝術
以上事例都是從 人民教育 雜誌的內參中摘錄的。是確有其事的，由於顧及它的社會影響力，一般沒有公開發表。但是作為 人民教育 雜誌的內參則都要送到 供國家領導人閱讀。毫無疑問，這些教師最後都受到了處理。剛剛說到師愛的問題，就我個人認為 師愛的最好表達方式就是使學生感動！感動的力量無疑是巨大的，有乙個很好...