班會主題
首先，確定班會主題：我自信，我能行!
小鳥早起，是為了捉到更多的蟲子。我們勤奮，是因為我們深深懂得，未來掌握在自己手裡。
蜜蜂勤勞，是為了釀出更多甘甜的蜜。我們努力，是因為我們深深知道，心靈需要智慧型充實。
駱駝踏實，是為了讓腳下的每一步都堅實有力。我們認真，是因為我們深深明白，馬虎是前進道路上的大敵。
螞蟻忙碌，是為了讓每一天都有意義。我們刻苦，是因為我們深深理解，「生命不息，奮鬥不止」才是人生最有意義的事。
用信心點燃理想之火，用汗水澆灌希望之花，用拼搏搭設成功之梯——我自信，我能行！
班歌：我愛你，五（2）班
每天都是新的開始，這是我們的宣言。
把失敗留給昨天，用頑強驅逐困難。
我們學習、探索、奮鬥、體驗，把成功寫在臉上。
我們是五（2）班的主人，我們是六十六個美好的希望！
我愛你，五（2）班，伴我度過歡樂童年。
每天都有新的收穫，這是我們的成長。
向無知揮手告別，用自信迎接挑戰。
我們閱讀、書寫、思考、演算，用知識充盈頭腦。
我們是五（2）班的主人，我們是六十六個未來的棟樑！
我愛你，五（2）班，讓愛永駐我們心田。
班級活動
方案《我自信，我能行.》
一． 設計人：鐘麗娜
二． 實施班級：4年級（2）班
三． 班會時間：2023年6月1號上午9：00~~9：40
四． 班會形式：故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。
五． 用具準備：蒐集有關自信的故事，對班會節目要適當排練，學生主持，小組發言等等
六． 教室布置：黑板上寫好班會主題「我自信，我能行」
七． 文化氛圍：多****關於著名的關於自信成功的故事
八． 班會目的：通過本次活動，讓學生了解自信在自己學習，生活中的重要作用，引導學生心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。使學生掌握樹立自信的方法，不斷調整自己，樹立自信。
九． 班會過程：一揭示主題，宣布活動開始
教師講關於一頭大象的成長經驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鍊子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鍊子的束縛站起來，長大以後，它的力量足以掙脫鍊子了，然而它不再去努力，即使鍊子放在身上不加任何固定，它也不會去努力，這是為什麼呢？
學生：因為小時候每一次想站都站不起來，它就覺得自己永遠也不行
教師：過去的一次次失敗告訴它不行，其實它現在行不行？
教師：大象的就是不自信，在我們許多同學身上也看到了，今天我們班會主題是《我自信，我能行》，希望同學們聽了這次班會有所收穫，真正感受自信的魅力。
二問卷調查：
1 你認為你自己漂亮+亮
班主任的工作藝術
以上事例都是從 人民教育 雜誌的內參中摘錄的。是確有其事的，由於顧及它的社會影響力，一般沒有公開發表。但是作為 人民教育 雜誌的內參則都要送到 供國家領導人閱讀。毫無疑問，這些教師最後都受到了處理。剛剛說到師愛的問題，就我個人認為 師愛的最好表達方式就是使學生感動！感動的力量無疑是巨大的，有乙個很好...
班主任工作藝術作業
作為班主任，真誠關心和愛護學生，不僅要在思想上，學習上，生活上給予關心，還要具體體現在實際行動上，體現在班主任的一言一行上。班主任應將培養學生的學習習慣 提高成績作為班級管理的中心工作。同時，在管理過程中，要適度的進行激勵和批評。我覺得在批評中應遵循以下原則 1 適度原則。學生犯了錯誤，班主任要根據...
班主任工作藝術心得
讀 班主任工作藝術 心得體會 韋慶芳 通過學習我認為要做好一位班主任應做到以下幾點 首先班主任工作要以正面強化學生的優點以克服其缺點，要以正面 塑造型 教育為主，少用 改造型 教育，即多教育學生要做什麼 為什麼做 怎麼做 要充分肯定學生長處及優點，積極扶植 少批評學生，更不能懲罰學生。要培養學生的上...