通過學習《中小學生心理健康標準與心理輔導》，我了解到心理輔導專門活動要想達到預期的目標，首先必須對目標有乙個清晰的界定。確立活動的目標就是確立活動所欲達成的最後結果。心理輔導專門活動目標必須通過一系列活動內容來體現，活動內容是活動目標的載體。
活動內容就是指活動專案的集合，而活動專案表現為乙個個活動單元。因此，活動專案確定的適當與否，活動單元設計的質量如何，直接關係到活動目標的實現。
心理輔導專門活動例項——人際溝通
一、 單元名稱：我們都是好同學
二、 時間：兩節課
三、 單元目標：
1、 增進同學間的了解；
2、 了解同學間和睦相處的重要性；
3、 促進彼此的交往，建立良好的友誼。
四、 實施方式：訪問、介紹、比賽、短劇表演、唱歌。
五、 準備工作：課前安排桌椅成圓形。
六、 實施程式：
1、 進行「相互訪問活動」。全班同學圍成圓圈，兩人一組，互相作自我介紹。
2、 介紹被訪問者的情況，訪問完畢後，每個學生介紹被訪問的同學，再由被介紹者補充。
3、 認人比賽活動：首先，教師將班上學生分成兩組，對每個學生編號。讓每組同學一一上台說出對方同一編號者的姓名、年齡、家庭狀況、嗜好、興趣、個性等。
說對一項得一分，直到兩組學生輪完為止。
4、 短劇表演：教師將學生分為兩組，各組自行設計短劇兩則。
《中小學生心理健康標準與心理輔導》課後作業
認真回顧 中小學生心理健康標準與心理輔導 這門課，寫乙個您學到的心理輔導方法？通過學習 中小學生心理健康標準與心理輔導 這門課，讓我認識到心理健康是指人的心理在認知 情感 行為之間的協調，心理內容與客觀世界的統一，個體與社會環境的相適應，精力的旺盛和情緒的愉快，人格的健全和發展。心理健康的基礎層次是...
中小學生心理健康標準與心理輔導
通過對 中小學生心理健康標準與心理輔導 這門課的學習，我認識到心理輔導既是一門科學，也是一門藝術。就是採用一些相對便捷 專業的方式，與學生一起去探索心靈，感受真實的自我，讓學生獲得成長 成功的力量。在學習的過程中，使我更加認識到在教育教學活動中提高全體學生的心理素質，促進其心理健康，是學校心理輔導的...
中小學生心理健康講座稿
一 中小學生心理健康的現狀 近年來，缺乏有力的關注和有效的對策，同時我們德育效能很差，跟不上學生的身心發展的速度。總得一句話 當前中小學生心理健康狀況非常令人擔心 舉個例子 我們常常聽到某學校有孩子 離家出走 專家調查 平均兩個班最少有乙個孩子，有這樣的打算，也就是說乙個學校至少有幾十個學生有這種心...