陽春四中2012屆高考備考計畫
理科數學
一、指導思想：
1、認真學習新課標，研究新課標，進行新舊教材比較，研究11年高考考綱和考試說明，轉變教學理念，加強自身的教育教學理論的學習，用先進的教育理念支撐深化教育改革，把新課標的理念滲透到教學中，注重傳統與新課改相結合，注重教學與學生實際相結合。
2、堅持集體備課。每次備課有一位主備，其餘老師補充。堅持新、老教師相互聽課，堅持同伴互助。
靈活處理課時少與教學任務多的關係，**新課程理念下的最佳教學模式和方法，注意資訊科技的應用，根據學生實際，及時調整教學進度和內容的難度，提高課堂的教學效率，提高學生的數學學習的興趣。
3、遵從學校、年級組、科組的教學工作安排，本學期計畫考試測驗4次，做好每次測試後的試卷分析與講評，尋找對策，對起伏大的學生進行跟蹤反饋，對學困生進行學習方法指導。經常反思教學中所遇到的各種問題產生的原因和解決的辦法，並進行總結和案例分析，使問題的解決能提公升為理論指導。
4、積極主動進行高考資訊的收集與處理，力爭事半功倍。
二、方法與措施
1、充分發揮備課組作用，堅持集體備課。每週的科組活動時間，由一名老師主講，其它老師補充。做到備教材，備考綱，備學生，力求最大限度地發揮每一堂課的作用。
2、精編試卷，認真設計每一次考試。所選試題既符合考綱要求，又符合學生的實際水平。全期除年級組織的5次月考外，備課組再組織五次模擬測試。
每一次考試，都要發現一些問題，解決一些問題，使學生水平和應試能力得以提高。
3、充分發揮學生的主體作用，激發學生的學習熱情。通過練習、考試、談話等形式，了解學生的實際情況。多表揚學生的長處，體諒學生的難處，關心學生的身心健康。
認真上課，耐心輔導，仔細批改每一次作業，每一張試卷，發現問題，及時解決。要求做到考後100分。
4、做好高考資訊的收集整理工作。加強與兄弟學校的資訊交流，加強與教研部門的聯絡。及時收集、研究、整理各種高考資料資訊，用於指導複習迎考工作，使複習迎考工作更有針對性，提高複習工作的效率。
三、內容和課時安排：
1、集合與函式（共課39時）；
2、平面向量（共7課）；
3、數列(共11課)；
4．演算法初步(共4課)；
5、不等式(共9課)；
6、立體幾何(共24課)；
7、統計、計數原理與概率(共26課)；
8、解析幾何(共23課)；
9、導數和複數(共10課)。
四、目標與任務
第一輪複習
時間：8月中旬～3月中下旬，
目標：基礎知識複習
任務：策略：認真研究數學課程標準、考試大綱和考試說明，全面了解高中數學新課程的特點和新教材知識體系的編排，結合考試說明，詳細制定備考計畫；了解班級學生的數學科的基本情況以及學習狀態；各班任課教師根據以上學情，結合數學組制度的複習線索和複習方案，認真備課，踏踏實實地完成高中階段數學的每乙個知識點的教學，並督促學生完成每乙個知識點的學習，使學生能將知識初步掌握，並清晰知識的體系和結構。
有針對性的進行學法指導和心理調節，提公升學生學習數學的興趣。
第二輪複習
時間：三月下旬到五月初；
目標：綜合能力與應試技巧提高。
任務：策略：在這一階段，以練代教、以練代學。
老師根據考綱和學綱，精選題目，每天一練，仔細批改每一次練習，發現問題，及時解決。此階段學生應加強解題後反思，並捨得花一定的時間再次鑽研考試大綱、考試說明及高考模擬試題，掌握高考資訊、命題動向，提高正確率，練出速度，在練中昇華到純熟生巧的境界。不能滿足於學生會做，更強調解題後的反思常悟，悟出解題策略、思想方法方面的精華，尤其是一些高考題、新題、難度稍大的題，這種反思更為重要，多思出悟性，常悟獲精華。
要求做到考後100分。
第三輪複習
時間：五月初到五月底
目標：專題訓練。
任務：策略：老師主要講述「選擇題的解法、填空題的解法、三角函式題的解法、立體幾何題的解法、概率統計題的解法、解幾題的解法、數列題的解法、**性命題的解法、創新性試題的解法」，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應試策略為目的。
解題時，要從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對「減縮思維」的要求。注意學生的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。
全面衝刺階段
時間：6月1到高考
目標和任務：注意對學生進行心理調節。
策略：抓思維易錯點，注重典型題型。讓學生瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好「再」糾錯工作。
博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考什麼，學生應該會什麼，做到心知肚明，以最佳狀態迎接高考。
六、分工：
周測：蔣中海
月測：曾慶條
30練：陳文雄
資訊題：陳文雄
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