高三地理百天備考複習計畫

2022-04-24 15:09:03 字數 1716 閱讀 9438

一、主導思想

經過了以掌握基礎知識為重點的第一輪複習之後,我們將迎來持續約三個月的二輪、三輪複習。二輪、三輪複習所花的時間雖然遠不及一輪複習,但如果複習策略的當,方法合適的話,會使同學們對地理知識的理解和掌握程度,產生乙個質的飛躍,這就是我們高三地理百天覆習計畫的主導思想。

二、基本思路

在鞏固深化一輪複習「雙基」成果的基礎上,通過專題綜合,實現地理能力的提公升。正確處理好以下幾個方面的關係。

1、把握好課程標準、考試大綱和教材之間的關係:要依考試大綱和課程標準為據,弄清主幹知識間的聯絡,使學生在頭腦中形成乙個相互聯絡,脈絡清楚的知識體系。

2、注重知識的縱橫聯絡:複習時,要打破教材的框架體系,將相互存在聯絡的知識放到一起進行專題複習。

3、正確處理好區域地理和高中必修、選修地理之間的關係,區域地理是必修的基礎,但要使學生認識到區域地理只是為分析高中地理原理提供背景材料。在複習選修地理時要抓主幹,抓重點,不必面面俱到。重點還應放到高中必修上。

4、培養學生正確處理好知識和能力的關係,二輪複習時,精選一些大市級的模擬試題,對學生審題、分析問題、解決問題的能力進行訓練。

三、時間安排

3月中旬至5月3日二輪專題複習;綜合能力提公升。

5月3日至6月1日綜合複習,查漏補缺,考前輔導。

四、具體措施

通過對近幾年地理試題分析,以及兩次去漯河聽專家講課,可看出近幾年地理高考試題共有的特點,就是反覆考察主幹知識,基礎知識,時刻關注現實生活,能力立意成為地理高考的主旋律。因此,在二輪複習中,我們要採取以下幾個基本措施。

1、認真備課,精選資料,進行知識重組,緊抓主幹知識。使學生認識到二輪複習不是一輪複習的重複,而是將這些知識系統重組後,上公升到一定的高度,重組為幾個專題,在進行專題複習時,要進步培養學生分析、歸納、總結、找出地理事物或地理現象的規律,然後再用這些規律去解決具體不同的問題。

2、多分析、繪製圖表、注重能力的提高。由於圖表能夠較好地體現地理學科特色,靈活地考查學生對知識的理解程度,因此在複習時,要引導學生對待課本和資料中的圖表,掌握分析方法,挖掘隱藏資訊,總結變化規律,提高解題能力。

3、注重對學生發散性思維,和創新能力的培養。近幾年,能力立意成為地理高考的主旋律,也就是命題時,將問題情境化,思維逆轉化,考察知識主幹化,資訊隱藏化,因此,在講練時注意對學生「獲取和解讀資訊」能力的培養;「調動和運用知識能力」的培養;「描述和闡釋事物和規律」能力的培養,以及良好心理素質的培養。.

4、及時總結答題方法、技巧和模式,做到習題有質量、講評有效果、步步有效率。複習中,教師首先要多做題,選好題,針對所講的專題進行訓練,然後及時抽出6-8名學生的試卷進行分析,把一些出錯率高的試題或知識點進行研究,分析錯在哪,為什麼錯,並找出糾正的辦法,注重對學生答題方法、技巧和模式的訓練,使學生少走彎路,提高效率。

5、搞好教研,多交流。俗話說:三人行,必有我師。每個人在教學中都有自己的法寶,教學中同學科間多聽課、多**、討論進度、方法及習題的處理,取長補短達到更好效果。

6、因材施教,俗話說適合自己的,才是最好的,這就是說平時講課也好,練習也好都要結合我們學生的知識基礎,能力來進行訓練、輔導,這樣才達到一定效果。

7、走進學生心靈,把心燈點亮,相信每個學生都有潛力需要我們去開發,平時和學生多交流,多鼓勵,激發他們的潛能,相信有我們的幫助,學生會飛得更高。

五、達到效果

希望通過我們高三地理組幾位同志的努力,在這百天覆習的過程中能夠使學生基礎知識更牢固,能力快速提高,使本屆學生的地理成績在全縣乃至全市名列前茅。我們願意和大家一道付出努力,奉獻智慧型,使我們的目標開花結果,衷心希望我校今年高考邁向乙個新台階!

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