2008——2023年度第二學期教學工作總結
對本學期教學方面的工作作如下總結：
一、常規工作
1．備課：本學期不僅在學期前將備課要求向老師作具體說明，同時更注重日常工作中的督促檢查。充分調動教研組長的工作積極性，每週一次由他們負責主要檢查本組成員的教案（是否按要求，是否達到量）。
而我則進行抽查，對一些工作不是很細心的老師，我會專門去檢查。在檢查過程中發現有老師是因為還不太清楚教案該如何寫的，我就一項一項再細緻地教授，對於因為態度問題而寫得不合格的教案，無論是教研組長還是教師我都及時找他們談話，了解他們的想法，及時給予導向。
2．上課：本學期在上學期常規教學培訓的基礎上，側重在「吃透教材，抓準重難點突破，上實效課」上給予老師一些指導幫助。
主要是通過平時的「推門課」，有時和各教研組長一起，有時和教務處領導一起，深入課堂，及時發現問題，給予幫助。在聽過一輪老師之後，重點仍鎖在幾個有困難老師的身上，堅持連續聽課、評課，直致其能有所領悟，自我突破。比如，幫助秦慧麗老師抓教學重難點，幫助董彥凌老師突破傳統教師講授的模式，幫助劉傪麗老師創新識字教學等。
本學期本人共聽課80餘節，各教研組長聽課也不少於30節。
學期後期的「展示課」是老師們精彩的展示，尤其是本學期的展示課，可以說是展示了我校自建校以來最高的水平，老師們積極查資料備課，教研組長組織本科老師互相聽課，提前試講，多**的普遍使用……很多老師對自己都有很大突破。從這次展示課中，我們總結出老師們的一些優點：求實、求新、求完善，重視新課程理念的實踐，重視德育的相機滲透等。
但也暴露了一些不足：課堂教學活動組織目的性不強，組織不夠嚴密，效果不顯著，一些問題還需引起重視：比如多**的使用，小組合作研究學習的組織，課堂訓練的實效性等。
3．作業：學校課堂作業，本學期在檢查力度上進行了加強，每月我和教研組長共同對全校學生的教案進行檢查，總結，有問題的班級及時找相關老師談話、補救。
家庭假期作業則嚴格控制數量，每週放假前班主任必須將本週作業布置情況表交於教務處審核，假期每天的作業量不得超過2小時，而學有餘力的學生則可以到圖書館借閱圖書回家看。在幾次大會上我將此項活動以激勵的形式向學生倡導，在私下我也到幾個班級進行過問卷調查，並進行談話式激勵。
4．教研：校內教研，前半學期進行得很順利，三個教研組長也激情滿懷，各自大展伸手。組織本組成員學習名師講座，結合所學理念找老師實踐，然後彙總分析。
後面一段時間因為數學教研組長的更換（畢紅豔老師離校，相靈豔老師接任數學教研），學校進行德育大教研，舉行展示課，接著美國醫生來訪等一系列事情，教學教研工作沒能繼續如火如荼地搞下去。
學校大教研，展示課後的兩次全校總結，以大教研形式，彙總了老師們進步的地方，給大家以正面激勵、導向，又提出了新的問題和研究課題，給老師們以更高層的指向與引領。
校外教研：組織老師們參加兩次校外大教研，一次是四月份全校老師參與長治市舉行的大教研學習，一次是五月份語文數學老師參與的沁源縣請市名師組織的大教研學習。
二、教學活動：
1．組織兩次校內作文比賽，一次是三至六年級學生寫一寫自己夢想中的中學樣子，在提高學生習作積極性的同時，又能及時了解孩子們自己的一些想雲法。一次是一至六年級學生寫一寫自己的家鄉沁源。兩次習作都是以激勵全校學生為重，讓每個孩子都有表達的機會，對寫得好的學生及時給予表揚，以示激勵。
2．引導學生學習日記，愛寫日記。寫日記不能強迫，得根據孩子們的需要加以引導激勵，以興趣為主。本學期我以三年級學生為實踐物件，和他們約定，老師和他們一起記日記，我的日記大家都可以看，還可以寫批評。
剛開始，只有幾個學生寫日記，大部分學生都是老師布置了他們才寫，到後來，孩子們讀我的日記的興趣越來越大，寫日記的人越來越多。沒有強迫，沒有故意去講寫日記的技能技巧，孩子們在老師的潛移默化下就有了寫日記的興趣，也學會了如何寫日記。並且我發現因為日記，我和孩子們的溝通多了，感情特別好。
希望下一學期老師們都能和學生一起寫日記。
馮村博愛學校：羅清
2023年6月
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