一、2023年中考政治命題特點
1、2023年中考政治命題特點
（1）試題整體靈活、多樣、開放、側重能力的考查；
（2）試題關注社會熱點，緊密聯絡生活實際，折射社會發展的軌跡、動態和趨勢；
（3）教材的重點和重要教育主題還是考試的重點內容；
（4）堅持 「三貼近」原則。即貼近學生、貼近生活、貼近實際，設定生活化的情境，引導學生分析、判斷、選擇；
（5）突出本省特色，引導學生關注地方發展。
2、2023年中考命題要求
（1）中考首先是水平考試，難度最好控制在0.55—0.65之間，平均分大致在60—70分之間。
（2）中考還是高利害的選拔性考試，a等以上人數最好控制在10——15%，即12000—16000人
（3）中考試題要穩中求新，穩定題型及分數分布：
☆單項選擇題佔50%（18道題，共54分），組合選擇題不超過4道題。
☆簡答題佔12%（共2道題，共14分），一般一題一問，一句話3分，三句話8分；
☆辨析題佔11%（1道題，12分），一般在辯證思考，正反兩方面的分析；
☆材料分析題佔27%（共2題，30分），其中一題要有重點材料的分析，一題要有圖表，學會運用多種分析手段，體現思想性、時事性、開放性、**性。
3、2012中考備考展望
（1）觀念的轉變。儘管是開卷考試，開放的只是材料、資料，時間、空間、答案都是閉卷，因此要注意夯實基礎知識和基本觀點；
（2）樹立課標意識，指導學生對知識進行合理整合；比如
「成長中的我」主要圍繞以下主題內容：「認識自我」主題教育突出的主要概念：青春期、情緒、挫折、情操、自我評價；「自尊自強」主題教育突出的主要概念有：
關愛生命、自尊、自強、責任；「學法用法」主題教育突出的主要概念有：法律、保護、違法犯罪、不良行為、法律幫助。「我與他人的關係」 主要圍繞以下主題內容：
「交往與溝通」主題教育突出的主要概念有：交往、溝通、文明禮貌、合作競爭；「交往品德」主題教育突出的主要概念有：孝敬、誠實守信、換位思考等。
（3）落實「四精」，抓好講評，重視回歸，強化遷移：精選精編，立足課標、教材，題型設問簡約，指向明確；精練，舊題新做，錯題再做；精講，講前準備充分，突出重點不含糊，分析細緻不馬虎，留給學生充足的時間消化講評內容；精批，有髮必收、有收必改、有批必評等。
（4）把握答案要點：訓練答題的表述能力，提高答案的針對性和正確率，努力做到條理清晰，筆跡清晰，答題規範，運用材料中的學科術語，運用所學的知識和觀點作出分析和判斷。題在書外，理在書中。
（5）複習時間主要進行兩輪，第一輪是夯實基礎，時間要充分；第二輪進行專題複習。
我省中考政治科目實行開卷考試已經有十年了，設定了不少開放題考察學生的辨別能力和分析能力後，不少初三考生都認為考政治科目較有難度，較閉卷考試更難拿高分。對此，要想奪取政治學科的高分，分層複習是制勝關鍵，為此對2023年思想品德中考備考總複習計畫作如下安排，供大家閨秀參考：
（一）複習時間安排
1、第一輪複習要求： 根據我校學生的實際狀況，我們打算在一輪複習中採取講練結合的複習策略，以基礎知識為切入點，以基本能力為目標，力求把複習內容「由零散到系統」，為2023年中考打下堅實基礎。
第一輪複習時間安排：
（1）2023年2月一3月上旬，（1-5周）用5個周的時間；複習七年級和八年級四本教材點。
（2）2023年3月下旬—4月下旬，（6-12周）五一節放假前，用6個周左右時間複習九年級教材全一冊中知識。
2、第二輪複習：
（1）第二輪複習要求：注重知識的整合和系統性，以模組式進行複習，突出重點和難點。分為五大模組，即道德、心理、法律、國情國策、時事政治。
（2）時間：2023年5月到6月上旬，（12-16）用5個周的時間進行。
3、第三輪複習：
（1）1、第三輪複習要求：突出熱點、難點、重點，進行模擬訓練。
（2）2023年6月中旬至中考，（17-20周）用4個周的時間進行。
（二）複習建議
（1）複習課堂要以學生為主
我們的複習課堂要以學生為主，老師不要大包大攬。每一課的複習都有這樣的三個步驟，第一步由學生通讀課文，找出需要掌握的知識要點，第二步按學號順序來講，有遺漏的再由其他補充，這樣一來人人都參與進來，效率會提高。第三步老師結合學生們掌握的情況再突出重點。
第四步通過適當的練習來鞏固。不要懷疑學生的能力和潛質，課堂上學生是主角。
（2）圍繞課標。
課程標準是備考的依據、方向。依託課標，是多年中考試卷的乙個明顯特徵。各省的試題基本上依據課標，源於教材，又高於教材。
這樣就為教師以後的教學起了導向作用，讓老師們在教學過程中既要以教材為基礎，又要跳出教材，也就是"用教材教，而不是教教材"；而對學生提出的要求是在以後的學習中要關注教材，但是又不能完全照抄照搬教材。
（3）通讀課本，力求熟練。
中考試題不是主觀臆造的，它的命題材料取自時政熱點、歷史資料、名人名言等，但它卻深深植根於政治教材中，即「題在書外，理在書中。」只有積澱深厚的政治學科知識，才能為有效地解決中考中遇到的各類問題提供足夠的知識儲備。初中生的認知程度、理解問題、分析問題的能力還是有限的，有些知識是有必要的記憶的，任何學科知識離不開記憶。
記憶是基礎，理解是根本，應用是目的。考生可以運用框架學習法，將書本知識進行梳理、整合，構建適合自己理解和記憶的知識框架。
（4）紮實基礎，重在落實，將書本知識轉化為題型訓練 。
什麼是基礎：包括基礎知識，基本技能、基本方法、基本的學習興趣等，不單單是基礎知識。 基礎抓實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。
學生會以不變應萬變，達到量變到質變的飛躍。
夯實基礎知識，僅僅為分析問題和解決問題提供了必要的理論儲備和必要手段，更重要的還要將已經掌握的知識通過加工製作，形成系統化的綜合性知識，深刻領會不同知識之間的內在聯絡，最後才有可能運用綜合性的知識分析和解決實際問題。從平時的考試中可以看出，學生綜合運用知識的能力，即貫通能力較差，如：或只答某乙個知識點；或整段抄襲。
抓綜合，知識之間要貫通。要注意同一知識板塊內部的綜合；要注意同一學科不同知識板塊之間的綜合，是較高層次的綜合。因此，在備考中我們應有針對性地引導學生跨越式地系統掌握知識之間的內在聯絡。
比如，關於消費者的權益，初二下冊第八課的內容有講，初三第七課學會全理消費這部分也談到，因此要把兩部分的內容聯絡起來複習。
注重知識的系統，點、線、面、體相聯
點——指基本知識、重點、難點、熱點 ，「點」就是突出重點、關注熱點、焦點。
（關注框題、目題、黑體字，與熱點緊密聯絡）
線——指各相關知識點間的邏輯關係及線索 ，「線」就是複習中用「線」把課、節、框的相關知識點串聯、歸納起來。
心理品質：是什麼——為什麼（意義、作用）——怎麼樣（培養方法）
法律知識：名稱——有關規定——違反的處罰——如何踐行（遵守、鬥爭）
基本國情：國情——路線、方針——
面——指對某些知識板塊或專題的複習， 「面」是全面、總體上把握教材的框架。
例如：良好的心理品質、與青少年緊密關聯的法律、國情國策、戰略、經濟、政治、文化等（建議：進行歸類對比與總結，找出相互聯絡）
例如： 關於「誠信」問題，其中有一問：初中課文中哪些知識能成為正方的有力證據。
初一：人與人的交往 ——尊重他人
初二：經濟活動中的原則公平交易權、誠信做人
初三：精神文明建設——公民的基本基本道德規範明禮誠信。
體—指如何運用點線面的知識，進行實際踐行（它是複習中更高層次的要求）
形式：主題班會、社會調查、參觀訪問、進行家務勞動、參加校內的各種活動、參加校外社會公益活動或勞動等
（5）技巧訓練，重在平時
「做題、做題、再做題，通過解題提高對基礎知識的轉換能力。」這種轉換也是考試得分的根本所在。考生要盡快熟悉中考政治科目的各種題型，重視答題方法，對不同型別的題目採取不同的解題策略。
在培養轉換能力的前提下，增強自己的閱讀能力和整理材料的能力。
在閱卷中發現，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如錯字、白字，答題丟問，答非所問等。造成無謂的失分。克服這些錯誤不只是在考試和模擬訓練中，應該在每一次的提問和練習，平時養成好習慣了，考場上才有好成績。
考試時注意書寫規範、清晰、整潔、美觀，不寫錯別字。 語言簡練、邏輯性強。
（6）關注熱點、理論和實踐結合
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怎樣利用 中考新評價 搞好政治中考考點階段的複習？每節課 五步走 1.第一步 按 是什麼 為什麼 怎麼做 的思路讓學生梳理重點知識，不要照本宣科 並要求學生摘筆記，包括補充 新評價 上沒有的觀點和知識 2.第二步 要注意複習時知識的綜合性，即該考點與前 後其他考點有沒有聯絡，可按 心理 品德 法律 ...