第三輪：模擬練習
在最後的衝刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，蒐集相關的資訊彙編成高質量的試題。
注意的問題有：本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。
首先，精心設計各種型別的試題。在複習過程中，縱觀全面，精心設計各種型別的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯絡起來訓練，注意理論聯絡實際。
最後，選型別訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種型別題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級複習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，並自己做到心中有數，紮實研究九年級思想品德複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，蒐集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。(有關月考、期中考試和模擬考試由學校統一安排)。
三、複習必須堅持的基本原則
1、以中考說明、新課程標準為指標
中考說明規定了本屆中考的內容、範圍、題型及分值、試題的難易度、規定了中考的方向。新課程標準規定了課本知識所要掌握的程度。所以中考複習一定要圍繞中考說明、新課標要求，複習才會有針對性，避免走錯路、走彎路，浪費時間。
2、理論聯絡實際原則
複習時，也只有把課本知識與社會實際相聯絡，才能進一步理解、鞏固課本知識。為此，至少要做到兩大聯絡：
一是課本知識與學生的生活實際相聯絡，這符合中考命題要貼近學生實際的要求。
二是課本知識與國家時政熱點相聯絡。要運用課本上的觀點分析國家的大政方針以及本地區的重要舉措等。
3、夯實基礎與拓展延伸相結合的原則
複習時，要注重雙基，要夯實基礎，不能走馬觀花、好高婺遠。基礎不牢，就無法分析和解決問題。為了培養學生分析問題、解決問題的能力，適應中考的選拔功能，則有必要在夯實課本知識的基礎上，適當地拓展與延伸。
4、學生自學與老師指導相結合的原則
複習課上，老師一定要少講、精講，要把大部分時間讓學生多讀、多思、多練，要讓學生編制知識結構網路，理解知識之間的內在聯絡。老師要指導學生對知識進行歸納、總結。
四、具體方法與措施：
1、訓練學生的答題習慣，力求在網上閱卷中儘量減少失誤。
2、培優轉差，個別輔導
3、指導學生更新學習觀念，準確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導學生認真審題，讀懂題意，重視學生審題方面的訓練。
4、指導學生聯絡教材，向教材尋找觀點。
5、鼓勵學生充分發揮自己的創新思維能力，問題的答案比較靈活，允許多元化。
6、指導學生在平時練習，測評考試中訓練語言組織能力，理順答題思路，歸納答案要點，運用政治術語，掌握答題方法、格式，注意捲麵書寫等小節。
五、避免進入複習課誤區
誤區一：把中考複習課上成新授課
複習課的特點之一是「理」，對所學的知識進行系統整理，使之「豎成線」、「橫成片」，達到提綱挈領的目的。特點之二是「通」，融合貫通，理清知識的來龍去脈，前因後果。為此，根據
七、八、九三個年級思想品德課的不同特點，我個人認為七年級和八年級上冊思想品德課應以情景複習法為主，主要是培養學生的心理健康、人際交往和道德教育等問題。
八年級下冊思想品德課的複習應該以案例教學法為主，主要是讓學生明確我國的法律法規，學會運用不同的法律來分析不同的案例，並學會運用法律來維護自己的合法權益。
九年級思想品德課應以材料複習法為主，根據歷年中考的經驗，材料題是中考必考題型，通過對材料的分析，讓學生了解和掌握我國的基本國情以及方針政策等，在一定程度上培養學生分析社會現象、解決社會問題的能力。
誤區二：複習課上教師自唱獨角戲
其實，既然是複習課，學生對所學的知識應該是有所了解，有所印象，我們何不把這一複習模式進行適當的改革，即先由學生進行知識的梳理，教師加以適當的點撥，再讓學生進行一定的知識演練與反饋，教師從中再進行適當的點撥，最後教師再進行一定的總結，這樣，既讓學生動了起來，也讓教師輕鬆了許多。而且使學生對知識的理解更深了，運用知識的能力也更強了。
誤區三：複習課上覆習方法太單一
有的學生很不喜歡上覆習課，因為複習課要麼就是教師講，要麼就是學生練，要麼就是講練結合。單一的複習方法學生沒趣，教師沒趣。為了提高課堂複習的效率，我認為，複習課也可以借鑑新授課的一些教學方法，比如，我們教師仍然可以蒐集一些**、**、錄影等資料，製作出容量較大的課件；對於一些具有一定難度的練習，教師也可以組織學生進行適當的討論、爭論；對於複習題的題型選擇上，可選擇一些充滿幽默感的漫畫題、辨析題、情景劇題等，以激發學生複習的興趣，提高學生複習的效率。
總之，新課標形勢下，中考備考的複習方法，有它的複雜性和特殊性，需要我們結合自己的教學實際、學生實際，去**、把握適合自己的最佳複習方法，開展有計畫、有步驟、有重點的複習工作，從而才能提高中考教育教學。
2023年中考政治複習計畫
2 教師適度指導。活動課為培養學生的發散思維能力提供了廣闊的天地，教師在活動課上應是乙個指導者，為學生提供學習材料，解釋疑難 對學生的積極參與進行鼓勵，提高學生的積極性 應啟發學生的思維 介紹方法 設定情境，引導學生質疑 和創新。既不能代替學生活動，又不能放任自流 袖手旁觀。3 轉變學習方式。活動課...
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2012年中考複習計畫 思想品德 方伯河 凡事預則立，不預則廢 對於時間緊，內容多 範圍廣 任務重的中考總複習來說，更是如此。為了做好2012年中考總複習，首先要以2012年中考說明和 初中思想政治課程標準 為依據，堅持正確的思想價值導向，緊密聯絡學生的思想實際和社會生活實際，注重考查學生對基礎知識...
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一 2011年中考政治命題特點 1 2011年中考政治命題特點 1 試題整體靈活 多樣 開放 側重能力的考查 2 試題關注社會熱點，緊密聯絡生活實際，折射社會發展的軌跡 動態和趨勢 3 教材的重點和重要教育主題還是考試的重點內容 4 堅持 三貼近 原則。即貼近學生 貼近生活 貼近實際，設定生活化的情...