東莞中學戴一欣
一、基本情況
本屆地理班學生共19人，在全級880多人中，按高二分班時統計，排在800名之後的學生有9人，儘管我在高二學年一直強調中、英、數學習的重要性，可一年下來，他們的這些科目成績就是上不來，與實驗班學生的差距越來越大。我們的學生大多都是這樣：基礎差、不夠刻苦、沒有良好的學習習慣。
從地理x科的學習內容來看，我在高二第乙個學期，首先是教了必修3，然後就進入複習，已依次把地圖、地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動、地理事物的時空變化；人口、城市、生產活動和地域聯絡、人地關係的協調發展等必修1、必修2的內容複習過了。由於我們有六間學校實行聯考，本學期安排了3次考試，為出卷方便，每一次考試都涉及所有考試範圍，接下來我可能會花些時間學習乙個選修模組，然後是複習必修3的內容，算上一些大考的試卷評講時間，大致在11月份結束第一輪複習，進入第二輪複習。
二、複習時間安排
儘管各個學校實際情況不一樣，各位教師採取複習的方法有所不同，但基本上大家都比較認可三輪次的複習安排。
第一輪複習
至2023年11月，注重基礎知識的梳理和鞏固，本輪複習要注意的問題是：1，對照考綱,夯實基礎不遺漏，掃清知識結構中理解上的障礙，對地理知識都進行梳理和歸納，使之系統化；2，分析近年高考的新變化，把握高考脈搏；3，實行滾動複習，做到適當回顧，合理練習(複習過的內容)，提公升應用能力。4，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。
第二輪複習
說實話，我的第一輪複習是很不到位的，所以就只能靠第二輪複習來進行一些彌補。2023年11月初至2023年3月，注重知識的靈活運用和能力提高。本輪複習以主幹知識為載體，以專題為基礎，以區域為平台，通過加強知識之間的縱橫聯絡，全面提高學科思維能力。
對重點、難點以專題複習的形式來進行，大致可以分出以下四大系統專題：
1．地球運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動、地理事物的時空變化。
2．人地關係系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。
3．區域地理系統。包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等。
4．地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算等。
第三輪複習
2023年3月至5月底，注重查漏補缺和解題技巧的培養。本輪可在精選練題、回歸課本、個別輔導等三個方面多下功夫。
三、精講、巧練，充分利用時間，抓好三個環節
地理學科的特點表現為空間性、區域性和綜合性，教學中要有明確的空間結構意識，位置、地方、地區、方向、距離、空間聯絡應為基本的思維要索。學會慨括區域特徵的方法，會比較區域差異，會因地制宜分析區域的發展，這是地理學區域性意識培養的基本要求。地理教育的目的是為學生提供堅實的學科基礎和培養學生形成綜合的、多角度考慮問題的思維品質。
2019屆高三地理複習計畫
一 指導思想 以考試大綱，考試說明為依據，聯絡我校學生的實際情況，充分發揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，夯實基礎，通過綜合訓練，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。二 學科目標 1 夯實基礎，重視能力 2 轉換，提取資訊 3 注重整合，...
高三地理複習方案
瀋陽市第十一中學高三地理複習方案 一 認真研究歷年 考試大綱 準確把握複習方向 1 研究考試能力要求 文科綜合能力測試強調對歷史 地理 政治各學科知識的整體 綜合把握。測試既反映學科和學科間的聯絡，又注重多層次 多角度分析 解決問題的思維能力。針對地理學科而言還具有以下要求 1 獲取和解讀地理資訊 ...
高三地理複習之我見
作者 張海鵬 新課程 中旬 2012年第07期 每個高三任課教師都非常清楚，高三地理基礎複習的重要性，同時也非常清楚 新課標高考文綜試卷 中地理試題的綜合程度。在學生的成績面前，我們常用的總結性評語為 基礎知識不紮實，知識點掌握不系統，應用靈活性差等。殊不知，高三地理複習的過程恰是為攻克這幾方面問題...