中班科學活動《好玩的報紙》
目標：1，通過活動，幼兒能初步了解舊報紙的可廢物利用。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。
3，培養幼兒參與活動的樂趣，體驗遊戲活動的快樂。
準備：廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐
過程：一、模特兒表演
通過模特兒表演幼兒觀察，初步感知舊報紙的用途
二、設計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙。
老師：「孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什麼有那麼多的人喜歡看報紙？報紙上有些什麼？」（有新聞、天氣預報、廣告，有資訊、有日期等）
{利用日常生活經驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響。】
「這張報紙是6日16日，是昨天的報紙，今天是6月17日說明這張報紙怎麼了? 這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙幹什麼用呢？
」（賣報、燒火、出去旅遊墊在下面等）
小朋友會用過期的報紙幹什麼？（折飛機、做手工、畫畫）
【聯絡實際，利用日常生活經驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法，體會廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經驗了解報紙在生活中的用途。】
三、做做玩玩
（1）出示望遠鏡的**。
提問：這是什麼？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡，並給幼兒鼓勵）
（2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。
提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？（把報紙開啟、從一角卷等）【請幼兒通過觀察比較，探索怎樣卷才能把望遠鏡卷的更長，培養幼兒的探索的慾望。】
四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。
我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心？(提示幼兒用剪刀時，注意安全。)
（1）第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）
提問：你們這些紙條是剪出來的。（報紙的長邊和短邊）
你們看這裡有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎麼剪得？(如果幼兒猜不出，請幼兒示範剪)
教師和幼兒一起小結：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。
【引導幼兒觀察比較紙條的長短，鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養幼兒的自信和語言表達能力。】
（2）幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀察比較那根長）
讓幼兒自己評出冠軍，引導幼兒探索為什麼同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪，並不剪斷，但剪出的紙條有長短。
教師和幼兒一起小結:同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關。
五、整理
今天，我們玩過期報紙的遊戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什麼用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）。現在，我們一起去外面玩投球去嘍！
【讓孩子養成手工活動後整理好物品的良好習慣，認識到廢舊物品也是很有用處的。】
延伸活動：在科探區投放過期的報紙，繼續讓幼兒探索報紙的其他玩法。
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