【摘要】 高三地理教師要從學校自身和學生的實際出發，努力提高課堂教學效率，。課堂是學生直接接受知識的場所，而高三學習課堂教學效果的好壞直接關係到學生知識獲得的多與少、能力的高與低，高考成敗的關鍵。
【關鍵詞】 課堂教學課堂效率自主學習
【中圖分類號】 g633.55 【文獻標識碼】 a 【文章編號】 1674-4772（2013）01-056-01
進入高三地理學習，我們面臨的就是高考，怎樣才能決勝高考呢？高三地理需要複習的內容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在初、高中的教材中。高三的時間又緊，要想出色地完成高三的學習目標，提高課堂教學效率是一條有效途徑。
高三地理教師要能從學校自身和學生的實際出發，努力提高課堂教學效率，讓有限的課堂培養出學生應該具備的能力，讓學生快樂地學習，在相對輕鬆的環境下順利達到自己的目標，下面我從以下幾個方面來談一談自己的感受和建議。
一、教師要精心備課
當前我們農村高中學生基礎薄弱，要提高高三地理課堂教學效率、全面提高教學質量，教師的備課是關鍵。
（一）高三備課要有針對性，教學設計要針對高考。教師在備課時要反覆推敲教材和考綱，現今的高考，不是考查背誦教材的本事，近年來高考命題的設計理念和要求，注重評價考生的學科思維品質，地理關注情感、態度、價值觀，地理學科就是對科學的人地關係的認識。通過試題，考查考生獨立獲取學科資訊及運用所學知識解決問題的能力；同時引導考生通過自主學習獨立發現思考並解決問題。
因為試題的陌生度高，都是教師示講過、教材上沒有的問題，需要臨場判讀分析獨立作出結論的。注重考查學習方法，注重考查對實際問題的解決，注重考查對社會重大問題的關注和認識，體現學科的前沿性。總之，高考對學生的綜合能力要求很高，平時備課得注重高考的需求。
新課改時期如何提高高三地理複習效能
新課改在各省市早已展開，筆者所在的湖北省從2009年秋季開始，在高一年級全面實施新課程改革，明年參加高考的學生學習的仍是老教材。當前，不同的省 市 自治區 以及同一省份不同的年級使用的教材版本可能各不相同，無論何種新版本的教材，其課程標準是相同的，無論新老教材，高考考核的四個能力目標也是基本相同的。...
如何提高高三化學的複習效率
山陽中學2015高考七連冠座談會發言材料 陳鍇鋒一 高考理綜化學試題分析 陝西高考理綜自從2010年實行新課標以來，經過5年的積澱，命題已趨於穩定。2015年理綜也已落下帷幕，從整體上看，延續了2014年的特色。整體難度較去年保持穩定，未出現較大波動。1.重視基礎，回歸課本 從試卷結構來看，化學卷依...
如何提高高三數學複習的效率
摘要 高考要想取得好成績，不僅取決於紮實的基礎知識 熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決於臨場的發揮。要訓練學生調整好心態的能力，力爭讓會做的題不扣分，不會做的題盡量得分。要想提高效率，必須付出努力才行，學習是沒有捷徑可走的，而高三，也是沒有時間可以浪費的，只要用心，每人都可以達到自己的理想。關...