摘要：高考要想取得好成績，不僅取決於紮實的基礎知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決於臨場的發揮。要訓練學生調整好心態的能力，力爭讓會做的題不扣分，不會做的題盡量得分。
要想提高效率，必須付出努力才行，學習是沒有捷徑可走的，而高三，也是沒有時間可以浪費的，只要用心，每人都可以達到自己的理想。
關鍵詞：提高；高三；數學；複習；效率
【中圖分類號】g633.6
我連續四年在高三任教，我的業務也在摸爬滾打中有很大提高，而對於高三的學生，他們沒有太多時間聽你羅嗦，也沒有精力去嘗試各種學習方法，如何才能提高數學複習的效率？為此，我認真地觀察、思考和實踐，只有對症下藥，才能有效，但，症狀在**呢？
1.跨度大，無法適應。對於數學來講，高
一、高二與高三的跨度非常大，有些同學高
一、高二學得很好，到了高三，對綜合能力的要求提高了，有很多思路新穎的題，總是掌握不了，對他們的自信是嚴重的打擊，而且，一部分學生對「付出就有回報」產生了懷疑，他們在數學上花的時間最多，成績反而最差，但其實是，他們應付不了數學題目的靈活多變，因此，屢屢受挫。
2.自信不夠，畏難情緒嚴重。因為高三數學的綜合性強，對學生的要求高，高考考察學生的綜合能力、遷移能力，運算能力，繁雜的運算讓學生望而卻步，有時，我在黑板上，講完一道大題，就會有同學嘆著氣說，還是不做了吧。
其實只要敢嘗試，大多數人是可以掌握的，但是，恐懼的心理佔了上風，就不戰而敗了，
3.缺乏老師的鼓勵和同學的支援。學習是需要氛圍的，尤其是數學，一旦班裡形成了這樣的風氣，對數學學習的幫助很大，乙個老師的引導和鼓勵很重要。
記得我曾帶過乙個文科班，班裡有個男生處於戀愛階段，學習很差，我作為班主任，幾次勸戒無果，我無計可施了，有一次，這位男生居然考了5分（滿分150分），還不如考零分呢，我在辦公室裡幾乎要抓狂了，拉了我的平均分，而且年級「第一」（倒數），痛定思痛，我拖著沉重的腳步來到班裡，卷子已經發到學生的手裡，心裡盤算著，如何來評價這次考試，每個學生的臉上都寫著成績，我站在講台上，很長時間沒有說話，班裡靜得可怕，似乎可以聽見學生的心跳，「這次成績，。。。。。」我終於打破了沉寂，「有一部分同學考得很不理想，」有一部分的同學的頭低得更低了，他們等著暴風驟雨般的批評，「但是，」「這難道是他們想要的成績麼？他們也不願意考得那麼差，」這部分同學的頭都抬了起來，淚光閃閃的點著頭，「高三本來就是艱難的過程，每個人都需要幫助我們是乙個團隊，應該互相幫助和攙扶著一路走來」凝重的氣氛緩和了許多，課後，這位同學就找到了我說如何提高數學成績。
如何提高高三化學的複習效率
山陽中學2015高考七連冠座談會發言材料 陳鍇鋒一 高考理綜化學試題分析 陝西高考理綜自從2010年實行新課標以來，經過5年的積澱，命題已趨於穩定。2015年理綜也已落下帷幕，從整體上看，延續了2014年的特色。整體難度較去年保持穩定，未出現較大波動。1.重視基礎，回歸課本 從試卷結構來看，化學卷依...
新課標下如何提高高三語文複習效率
近幾年，在高考 應試教育 怪圈的支配下，許多語文教師在高三語文複習課上，大搞題海戰術，對於泥沙俱下的複習資料失去辨別力，統統採取 拿來主義 深信量的積累，勢必會引起質的飛躍。此外，教師還在課堂上注重講解分析，進行 滿堂灌 唱獨角戲，使得整個高三語文複習課堂空氣沉悶，失去了應有的活力。殊不知，此種方法...
提高高三歷史複習效率的新視角
作者 崔肖 中學政史地 教學指導版 2009年第08期 縱觀近年來的高考文綜試卷，可以看到高考文綜試卷的命題意圖和設計思路是貫徹了新課程理念的，文綜試題與新課程理念是吻合的。因此，在高三歷史複習中，滲透新課程理念以提高複習效率，理應成為複習備考的新視角。那麼怎樣將新課程理念與高三歷史複習結合起來?筆...