高三是學生人生命運的轉折點，高考對學生來說是非常重要的，要取得好的成績就必須從平時一點一滴做起，這需要老師和學生共同努力來完成，那麼如何在最短的時間內提高學習成績，提高學習效率是我們老師應該認真思考的。對於如何提高高三化學複習的有效性，我作了如下思考。
對學生來說：
1注重基礎
一輪複習就是打基礎，而且烏市一模考試就是對一輪複習效果的檢測，自然離不開對基礎的考查。有的同學在考試後發現自己做的題總是這裡錯一點，那裡錯一點，好多題目都答不到位，他們總認為做錯是因為自己粗心，其實是自己的基礎不牢造成的，為此我專門把化學基本概念和原理、化學方程式、有機反應、實驗基礎等等總結了一下，學生可以利用考前一周的時間把我總結的好好看看，再過一遍。
2思考總結
考前複習就是要回顧近期一輪複習中的易錯點，將容易混淆的概念加以辨析，通過思考做到真正掌握。例如：純鹼是鹼，其實是鹽；同種元素組成的物質一定是純淨物，而氧氣和臭氧組合是混合物；五水硫酸銅是混合物，而實際上是純淨物；過氧化鈉陽離子與陰離子數1比1，其實是2比1；有陰離子的晶體中一定有陽離子，而有陽離子的晶體中就不一定有陰離子（金屬晶體）；有離子鍵的一定是離子化合物，而有共價鍵的不一定是共價化合物（如naoh）；一般活潑性強的金屬做負極，活潑性弱的做正極，而mg 、al、 naoh原電池中則是al做負極；一般強酸可以制弱酸，而h2s+ cu2+ =cus↓+ 2h+ 則是由弱酸制強酸的反應等等。
通過這樣一點一滴的消化、積累，才能把課本的知識變成自己的本領，才能最終表現出自己能力的提高。
對老師來說：
1鑽研高考，合理取捨
在高三的後期複習階段，因為沒有時間對知識點進行全面的細緻的講解與練習了，那麼就要求老師加強對高考考點的研究，對內容進行合理的取捨，結合學生的學習實際，對於易掌握，又易考到的內容要重點訓練。對於易遺忘，易混淆的內容要反覆練。總之要做到刪難攻中撈易。
如何提高高三的有效性複習
三 注重講解，讓學生養成做筆記的習慣 對於我教得班級，學生基礎相對比較差，自主學習能力較弱，所以在例題講解時，我個人比較注重講細講透，不僅要讓學生知其然，還要知其所以然。所以在講解例題 習題時，我們老師應展示解題的全過程，讓學生對題目進行分析 綜合，進而找到解題思路和方法。同時，我也要求學生做好評講...
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如何提高高三化學的複習效率
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