美國學者波斯納認為,沒有反思的經驗是狹隘的經驗。據此,他給出了教師的成長公式:教師的成長=經驗+反思。
高三政治課教學要求學生做到知識、能力、覺悟三統一,在較短的時間內取得較大的成績,作為高三政治教師,必須認真總結經驗,不斷反思,提高高三政治複習課的實效。
一、認真鑽研《考試說明》,明確複習目標
高三政治複習課不同於一般課堂教學,主要任務是:根據《考試說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺,使學生更加系統地掌握知識,增強分析問題解決問題的能力,提高學生的考試分數,以備高考。
通過這個階段的複習,要使學生能清楚、透徹地理解和掌握《考試說明》中規定的每個必考的知識點,以及對它的基本要求,使學生對基本概念和基本原理達到多層次、多角度的理解;還要求學生能從知識的內在聯絡上把握所學知識,提高知識的綜合理解和運用的能力,同時使學生思想認識和覺悟水平得到提高,達到知識、能力、覺悟三統一。因此,我們在這一階段複習中認真鑽研《考試說明》,認真了解學生的實際情況,明確具體的複習教學目標,加強針對性,避免隨意性,節省時間,提高效率。
二、根據不同課型,構建恰當的複習課模式,提高課堂教學效率
(一)在基礎知識複習課上,主要採取如下步驟
1.回顧知識,發給學生教學案,要學生根據教學案,對複習內容系統地閱讀自學一遍。
2.引導學生構建知識網路,構建過程中以學生為主體,教師講清易錯易混點,並聯絡熱點舉例使學生的理論和實際相結合,提高觀察、分析、解決現實問題的能力。
3.討論課題,使學生對複習內容的重點難點有深刻印象。
4.回顧課本,要求學生對複習內容精確掌握,指導學生將複習內容編成網路式知識系統圖表。
5.鞏固練習,要求學生獨立完成練習,及時講評,使學生對複習內容進行再現和鞏固。
6.拓展提公升,及時結合社會熱點,即黨、國家、**、公民的大事出試題,讓學生自己分析、討論,教師適時地點撥提高其自主學習的能力。
如何提高高中思想政治課教學的有效性
摘要 新課堂改革要求高中政治課提高課堂教學的有效性，而提高政治課教學有效性的前提是課前是精心備課，採用適用可行的方法來激發學生的學習興趣，構建和諧的師生關係是提高政治課教學有效性的重要條件，充分發揮學生的主體作用，優化課堂教學是提高政治課教學有效性的關鍵，注重學法指導是提高政治課教學有效性的重要手段...
如何提高高三化學複習有效性
高三是學生人生命運的轉折點，高考對學生來說是非常重要的，要取得好的成績就必須從平時一點一滴做起，這需要老師和學生共同努力來完成，那麼如何在最短的時間內提高學習成績，提高學習效率是我們老師應該認真思考的。對於如何提高高三化學複習的有效性，我作了如下思考。對學生來說 1注重基礎 一輪複習就是打基礎，而且...
如何提高高三的有效性複習
三 注重講解，讓學生養成做筆記的習慣 對於我教得班級，學生基礎相對比較差，自主學習能力較弱，所以在例題講解時，我個人比較注重講細講透，不僅要讓學生知其然，還要知其所以然。所以在講解例題 習題時，我們老師應展示解題的全過程，讓學生對題目進行分析 綜合，進而找到解題思路和方法。同時，我也要求學生做好評講...