[摘要]思想政治課教學在培養高中生德、智、體全面發展的「四有」新人中發揮了巨大的作用，也積累了一些相當豐富的經驗，當然也存在一些問題。本文就如何提高高中思想政治課教學質量進行了**。
[關鍵詞]高中思想政治課教學質量
時光飛逝，光陰荏苒，不知不覺從事思想政治教學工作已經二十多年了，回顧二十餘年的教育教學經歷，許多往事歷歷在目，記憶猶新，再加上目前從事的高三思想政治教學工作，有許多感想，其中，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。總之，酸甜苦辣鹹五味俱全。這二十多年的教學生涯，使我對政治教學工作有了如下的感想。
一、高中思想政治課是一門十分重要的課程
思想政治課教學在培養高中生德、智、體全面發展的「四有」新人中發揮了巨大的作用，也積累了一些相當豐富的經驗，當然也存在一些問題。如學生學習思想政治課的動力不足，教師教育觀點、教學方法陳舊，不少教師沒在教學上下功夫，這些都不同程度上使政治教學失去了吸引力。這一局面不扭轉，思想政治課教學質量的提高，教學目標的實現都無從談起，我們必須正視這一點。
在教學中始終把增強吸引力、調動學生學習積極性放在突出的位置上。
二、如何提高思想政治課教學質量
1.認真備課，既備「學生」又備教材備教法。
認真研讀教材，根據教材內容及學生實際，設計課程教學，擬定教學方法，並對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課的教學過程做出小結，寫好教學反思，並認真整理每一章節的知識要點，為學生歸納成集。
2.增強上課技能，提高教學質量。
作為一名教師，增強上課技能，提高教學質量是我不斷努力奮鬥的目標。在教學過程中，我追求課堂講解的清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化；努力把知識講述得線索清晰，層次分明，教學言簡意賅、深入淺出。要吸引學生積極參與進來，教學才能取得較好的效果。
學生是教學的主體，所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕鬆、學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次學生的學習需求和接受能力，讓各層次學生都得到提高。
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