摘要：高中思想政治課重在培養學生的政治覺悟和政治素養。教師在教學過程中要改變以往的教學理念和教學模式，倡導新課改的要求，採用有效的教學策略，培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性，使學生在探索中不斷求知，從而提高課堂教學效率。
主要從教學理念、教學模式、有效教學策略等方面論述了如何提高高中政治課堂教學的時效性。
關鍵詞：高中思想政治；教學理念；教學策略
新課改的實施使我國基礎教育領域進行著全面、深刻的改革。高中思想政治教學作為我國基礎教育課程中的乙個重要組成部分，也隨之面臨改革。思想政治是一門理論性較強的學科，許多學生都感覺學習思想政治枯燥、乏味，對思想政治課程失去學習興趣。
而高中思想政治課程的邏輯性較強、知識面較廣，教師在教學過程中要堅持新課改理念，採用多樣化的課堂教學形式，充分激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率，進而提高課堂教學質量。那麼，教師在思想政治課堂教學過程中應如何提高課堂教學的時效性呢？
一、轉變教學理念
新課改的實施使得教育教學理念發生了變化，思想政治教師在教學過程中要正確把握新課改的教學目標和課程標準，堅持新課改的教學理念，轉變傳統的教育教學理念，從而提高思想政治課堂教學的有效性。
（一）樹立新的教學理念
思想政治教師在教學實踐過程中要注重學生的發展，發揮學生學習的主體性，根據學生的個性發展需求因材施教，同時將思想政治課教學與其他學科教學相結合，讓學生在學習知識過程中通過各種學習方法自主**。同時不應該侷限於思想政治課教學，要改變學科本位的觀念，使思想政治課教學走向多元化，從而激發學生的學習興趣，激勵學生學習並不斷走向成功。
（二）提高自身業務素質
高中思想政治課程教學主要是為了培養學生的思想政治覺悟和思想政治素養。教師在教學過程中不應該僅侷限於思想政治課本上的知識，而應該具備廣博的文化知識和專業知識以及其他學科知識，如：教育學、心理學等知識，從而具備多層次的知識結構，然後才能在教學中游刃有餘，引導學生積極**知識，讓學生在**過程中發現問題、認識問題、分析並解決問題等，從而激發學生的創新能力，培養學生的學習能力和團隊協作意識，提高學生的綜合素質。
如何啟用高中思想政治課堂教學
關鍵詞 高中政治 啟用課堂 自信 激情 情緒是人對客觀事物的一種正常反應，情緒對人的活動有著很重要的作用，它可以增加學生的學習積極性，也可以減少學生學習的動力。總之，情感環境決定著學生在教學中注意力的集中，調節著學生對學習的態度。所以，我們一線高中政治教師要能有效地調動學生的積極情緒，啟用高中政治課...
如何提高高中思想政治課教學質量
摘要 思想政治課教學在培養高中生德 智 體全面發展的 四有 新人中發揮了巨大的作用，也積累了一些相當豐富的經驗，當然也存在一些問題。本文就如何提高高中思想政治課教學質量進行了 關鍵詞 高中思想政治課教學質量 時光飛逝，光陰荏苒，不知不覺從事思想政治教學工作已經二十多年了，回顧二十餘年的教育教學經歷，...
如何提高高中思想政治課教學的有效性
摘要 新課堂改革要求高中政治課提高課堂教學的有效性，而提高政治課教學有效性的前提是課前是精心備課，採用適用可行的方法來激發學生的學習興趣，構建和諧的師生關係是提高政治課教學有效性的重要條件，充分發揮學生的主體作用，優化課堂教學是提高政治課教學有效性的關鍵，注重學法指導是提高政治課教學有效性的重要手段...