摘要：中學階段的學生有自身的個性特點，在政治課教學中，老師如果能抓住各自的特點，提高學生的參與度，不僅能提高政治教學質量的近期作用，而且還具有提高學生素質的遠期功效。我認為教師可以通過以下幾個途徑來提高學生參與度。
關鍵詞：試論中學思想政治教學效果
中學思想政治課是中學德育教育的重要渠道，由於其思想性、時代性強，而且又是理論性的科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等現象。大多數學生認為思想政治課政治原理晦澀、枯燥、乏味、空洞，法律條文繁瑣冗長。要改變這一種狀況，達到素質教育，即不但要牢固掌握知識，而且要達到知識、能力、覺悟全面提高的要求，具體的途徑有哪些呢？
一、加強師資培訓，不斷提高教師自身素質
親其師，才能信其道。要想成為學生親與信的教師，就要不斷提高自身的修養，增加個人的人格魅力。「要給學生一滴水，自己要有一桶水。
」這就要求教師在掌握大量背景材料的基礎上，精通教材，熟知學生，創造性地利用教學新手段，運用教學新方法，研究思維訓練新形式。並且要注意營造乙個充滿情感的教學環境，才能達到政治教育、認識提高和能力培養的最佳效果。為此教師要以昂揚的精神風貌、生動有趣的語言、輕鬆愉快的笑容、適度得體的動作把學生的心固定在課堂上，這些都要求教師不斷提高自身各方面的修養。
此外，教師還要確立全新的教育觀念，包括確立新的教育職能觀，確立學生主體教育觀，確立正確的方法觀，確立正確的評價觀；教師要不斷提高自身素質，例如教師要具有良好的思想政治素質，要具有淵博的學識，要能靈活熟練地運用教學方法，要具有一定的教育心理學常識。教師要善於改革教學方法，不斷優化教學過程。教師只有積極更新教育觀念，努力提高自身素質，不斷改革教學方法，才能適應素質教育的需要，才能真正把學生培養為具有創新意識的一代新人。
二、講究教學藝術，提高學生學習積極性
教與學是師生雙邊的關係，教要得法，學要主動。主動來自興趣，興趣需要培養。同樣的教材，講得生動、妙趣橫生，學生百聽不厭、回味無窮；講得教條、枯燥無味，學生呆若木頭、事倍功半。
為活躍課堂氣氛、調動學生的學習積極性，提高講課藝術、增強教學效果，教師可以從以下幾個方面下工夫。
如何提高高中思想政治課教學質量
摘要 思想政治課教學在培養高中生德 智 體全面發展的 四有 新人中發揮了巨大的作用，也積累了一些相當豐富的經驗，當然也存在一些問題。本文就如何提高高中思想政治課教學質量進行了 關鍵詞 高中思想政治課教學質量 時光飛逝，光陰荏苒，不知不覺從事思想政治教學工作已經二十多年了，回顧二十餘年的教育教學經歷，...
試論高中思想政治課的德育功能
作者 陳學娟 中學政史地 教學指導版 2013年第03期 素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質 能力培養 個性發展 身體健康和心理健康教育。在素質教育的大背景下，高中思想政治課不僅僅是一門文化課，我們不能只看到它的考試作用，還應看到它對塑造人生，幫助學生樹...
高中思想政治課教學反思
教學反思的過程，是教師對自己的教學進行思考，發現長處，並尋找不足加以修正，不斷在教學中積累經驗的過程。因此，我認為任何乙個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。大多數人都認為，高中政治的學法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強的...