摘要：儘管高考對學生的要求是很高的，但它並未脫離中學生原有的學科知識體系，所謂「題目在書外，題根在書中」。因此，高考並不神秘，更不可怕。
那麼，如何提高政治課的複習效率呢？在整個總複習過程中，應當做到如下幾點：
關鍵詞：夯實基礎；構建知識體系；把握重點；理論聯絡實際；明確方向；提高解題能力
【中圖分類號】 g633.2【文獻標識碼】 b 【文章編號】 1671-1297（2012）10-0056-01
一夯實基礎自主構建知識體系
從近幾年的高考試題看，無論是材料新穎的選擇題，還是關注現實生活的富有創意的主觀題，稍加分析，其答案絕大部分就在教材中，就在大家所學過的基礎知識中。同學們丟分的原因，尤其是選擇題的失分，往往是基本概念不清、基礎知識不紮實、基本技能不熟練造成的。因此，在政治總複習中，首要的一條就是夯實基礎，熟練掌握高中學段三個學科（經濟學、哲學、政治學）的基本概念和基本原理，力求做到「爛熟於心」，猶如電腦一般，滑鼠一點，「記」上心來。
要達到這一點，一要在充分理解概念、範疇、原理的基礎上去強化記憶，而且要學會同遺忘作鬥爭，運用心理學規律來鞏固和加強對基礎知識的理解和掌握；二要適當增加看教材的遍數，同時必須不斷提高看書學習的速度，正確處理好速度與效益的關係；三要學會從巨集觀上去把握知識，使基礎知識條理化、系統化、網路化、圖表化。考生在總複習過程中，應當自覺做到章章有歸納，節節有提煉，課課有總結，自我建構每一門學科的立體知識體系，以備需要時隨「點」隨「到」。
同學們一定要自己動手建構有關政治學、哲學、經濟學三門學科的知識體系，學會從總體上駕馭知識，提高從整體上去思考問題的自覺性。當然也可以在老師的指導下去整理，不過一定要自己動手，切不可照搬照抄別人的東西，更不能實行簡單的」拿來主義」.否則就不能變成自己的東西，更談不上印象深刻和融會貫通了。
二把握重點，凸現理論聯絡實際
如何提高政治課教學效率
思想政治教育的目的是提高受教育者的思想素質 道德素質 政治素質 紀律素質 心理素質等。要實現此目的，必須確立起教師主導作用和學生主體作用的教學觀，在課堂教學中充分調動學生的主觀能動性，注重他們能力素質的培養，把學習的主動權交給學生，培養學生自學 理解 說明問題的能力。教學質量教學觀念創設情境 中圖分...
如何提高政治課堂效率
高中政治的教學活動是師生雙邊的活動，在課堂上教師的作用在於組織 引導 點撥，學生要通過自己的活動獲取知識。所以說，課堂上的舞台主角不是教師，而是學生。沒有學生積極參與的課堂教學，不可能有高質量和高效率。如何提高思品課堂的教學效率，使學生獲得預期的 應有的進步與發展，成為當前思品課堂教學尤為重要的課題...
優化教學方法,提高政治課教學效率
教學方法是教師在一定的認識指導下，在教學過程中，為實現教學目的和任務所採取的途徑 手段和方式，以及在教師引導下學生的思考過程和思維方式。它在學生獲取知識 培養科學的思維方法和能力，能啟迪思維 開發智力 發掘潛能，培養良好的思維品質和思維習慣，使教學活動事半功倍。教法運用是否得當，直接關係著教學效果的...