龐雅群在課程改革的今天，教學反思是一種良好的教學習慣。能否堅持對自己的教學行為進行反思是乙個教師進取心、責任心、勇氣和意志力的表現，是教師能否在教學實踐中運用好教學新理念的決定因素。教學反思被看作是教師職業發展的決定因素。
葉瀾教授說過「乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫三年的教學反思，有可能成為名師。」這句話反映出教學反思對教師專業發展的重要性。美國學者波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗。
據此，他出了教師成長公式：:教師的成長=經驗+反思。
高三政治課教學要求學生做到知識、能力、覺悟三統一，在較短的時間內取得較大的成績，這是乙個重要的現實問題，反思自己在本學期高三複習階段所採取的做法，為提高教學效率起到了一定的幫助。
一、鑽研《高考說明》，確定複習教學目標
高三政治複習課不同於一般課堂教學，主要任務是：在會考複習的基礎上，根據《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數，以備高考。
通過這個階段的複習，要使學生能清楚、透徹地理解和掌握《高考說明》中規定的每個必考的知識點，以及對它的基本要求，使學生對基本概念基本原理達到多層次、多角度的理解；還要求學生能從知識的內在聯絡上把握所學知識，提高知識的綜合理解和運用的能力，同時使學生思想認識和覺悟水平得到提高，達到知識、能力、覺悟三統一。因此，我們在這一階段複習中認真鑽研《高考說明》，認真了解學生實際情況，明確具體的複習教學目標，加強針對性，避免隨意性，節省時間，提高效率。
二、認真制定計畫，合理安排時間
由於複習時間短而內容多，必須制定乙個通盤的複習計畫。根據高考內容和自身的經驗，我大致分三個階段來複習。
第乙個階段：全面複習基礎知識，突出重點，以重點帶動全面，防止「眉毛鬍子一把抓」和「單打一」。1月份，複習《政治常識》，2月初到3月底，複習《哲學常識》和《經濟常識》。
這一階段的複習主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬，使學生更加深刻系統地掌握知識，為下階段複習打下堅實基礎。
第二個階段：從4 月份開始，把時政課和基礎知識複習課有機結合起來，推出「熱點專題課」，把基本觀點和材料相結合，拓寬、深化知識，提高理論聯絡實際的力度，提高學生分析和解決問題的靈活性和規範性。
第三個階段：5月份，對所有內容排隊歸類，參考外地資料，就題目內容，題目型別拾遺補缺。複習方法主要採用講練結合，指導各種題型的解題方法，訓練邏輯思維能力、語言表達能力，並有目標地鞏固一些重點問題。
三、提高課教學效率
在基礎知識複習課上，我主要採取如下步驟：
1、 發給學生複習提綱，要學生根據複習提綱，對複習內容系統地閱讀自學一遍。
2、討論課題，使學生對複習內容的重點難點有深刻印象。
3、回顧課本，要求學生對複習內容精確掌握，指導學生將複習內容編成網路式知識系統圖表。
4、要求學生獨立完成練習，及時講評，使學生對複習內容進行再現和鞏固。
在「熱點專題課」上要取得好的成績，必須注意以下問題：
第一，老師要「去粗取精」，精選並把握熱點，指導學生既會用課本知識分析時事熱點，又會用體現在時事中的黨和**的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。
第二、要處理好基礎知識複習和「熱點專題課」複習的關係。「熱點專題課」複習不能過早。
第三，要處理好講和練的關係。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設定背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析。
四、指導學生學法，培養學生自學能力
古人云：「授人以魚，不如按月人以漁」。在複習課中，我把挖掘和培養學生自學能力作為提高複習課效率的突破口，針對複習課的具體情況，我主要做了以下幾點：
1、 指導學生制定複習計畫，並使之與老師的複習步調一致。
2、 對高考各類題型的解答方法進行指導，找出最佳解題方法以並總結規律，
啟發學生解題路，訓練學生的思維方法、解題技巧、應試能力。
五、提高練習質量，及時講評糾錯
練習是教學過程中不可缺少的重要環節，練習必須靈活多樣，注意激發學生的學習興趣和思維積極性，可以採用課堂口頭號提問、當堂練習、當堂講評、課後書面練習等多種手段交叉進行。練習內容更注重層次性、適度性。練習講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。
講評時，不僅告知學生答案，更重要的是指點問題癥結，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培養能力的作用。講評後要求學生對練習進行再思考，逐步深化、鞏固。這也要求老師要認真組織糾正錯誤工作，幫助學生分析錯誤原因，建立錯誤試題檔案本，盡量做到少犯同類的錯誤。
六、面向全體學生，關注落後層面
在高三複習教學中，對成績較差的學生我始終做「三心」，一是保護他們的自尊心；二是多給他們愛心；三是多讓他們有成功的體驗，增強其自信心。
當然高三政治教學面臨許多矛盾和困難，如複習時間少，高考內容多，學生一向輕視政治課，缺乏學習的主動性和積極性等。因此，要取得好成績，還有許多任務作要做，但關鍵是要在改進教學方法，提高課堂效率上下功夫。
高三政治複習課的教學反思
萬紅妹一 政治教師要有較高的素質 打鐵先要自身硬 要上一堂精彩的高三政治複習課，我感覺對教師的素質有較高的要求。教師的素質主要包括兩個方面，一是自身的專業知識要紮實 要更新，業務能力要提高 二是教師的言行修養 道德覺悟要提高。在這裡，我特別要強調的是第一種素質。所以，為了提高自身的素質，我必須每天堅...
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