附件2威海市初中學生
綜合素質發展評定
報告書學校
姓名註冊學號
一、基礎資訊
二、身體素質發展狀況
注：身高標準體重測試專案為身高、體重，肺活量體重指數測試專案為肺活量，握力體重指數測試專案為握力。測試專案三至五項，按年度順序填寫選測專案名稱，選測專案原則上每年不得重複；學生畢業時體質健康標準的成績和等級，按畢業當年得分和其他學年平均得分各佔50%之和進行評定，評分≥50分者可以畢業；評分等級；≥90分為優秀，75-89分為良好，60-74分為及格，≤59分為不及格。
三、綜合實踐活動專案評價
注：評價等級以a(優秀)b（良好）c（合格）d(不合格)四級記錄。
四、學業水平考試成績等第
五、標誌性成果
注:標誌性成果應註明時間、內容、級別（或活動範圍）等相關資訊。每人最多填報6項，沒有的不填寫。
六、學生基礎性發展目標階段性評定結果
威海市初中學生基礎性發展目標評價方案的附件
附件1威海市初中學生基礎性發展目標等級評價標準 樣表 學校班級被評價人姓名 學生互評 代表教師評價人 班主任評價日期 注 自評 互評 教師評 欄中用 來表示被評價學生的現實狀況 附件2威海市初中學生 綜合素質發展評定 報告書學校 姓名註冊學號 一 基礎資訊 二 身體素質發展狀況 注 身高標準體重測試...
中學學生綜合素質發展評價手冊
伊春區第六中學學生 班級姓名 學籍號伊春區第六中學 伊春區第六中學學生綜合素質發展評價手冊使用說明 為密切配合基礎教育課程改革的實施，切實增強學生評價的科學性的時效性，實現學生教育和管理工作的制度化 標準化和科學化，根據教育部 基礎教育課程改革綱要 和 關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知 精...
初中學生綜合素質評價指引
一 品德表現 一 評價內容 品德表現 評價的主要內容為道德認知與道德行為，側重評價學生在校的日常行為以及參與公益勞動 社群服務 志願服務活動等情況，考量學生在社會責任感 誠實守信 合作友善 自尊自信和人生態度等方面的表現。二 評價方式 1.品德表現 學期評價表 品德表現 學期評價表 學生姓名學籍主號...