摘要：市場經濟對高職經貿專業人才的需求是高素質技能型人才，校企合作可以提高經貿類專業實踐教學水平、拓展實訓教學基地、提高教師的職業教學能力，培養社會所需的高素質技能型的人才。如何培養出適應市場需求，社會需要的經貿專業人才，本文針對目前高職經貿類校企合作人才培養的現狀及存在的問題，提出了創新經貿類專業校企合作人才培養的激勵機制、資訊溝通機制、執行機制及考核管理機制。
關鍵詞：高職經貿專業人才校企合作培養機制
中圖分類號：g712 文獻標識碼：c doi：10.3969/
高等職業教育是培養高階管理人才和高階應用性人才的教育，而校企合作是高職院校培養高素質技能型人才的重要模式，是高職教育建設內涵、提高質量的本質要求，也是實現高職院校培養目標的基本途徑。一直以來，社會對經貿人才需求是專業化、多樣化，而實踐教學是實現經貿人才培養目標的核心和關鍵。校企合作可以提高經貿類專業實踐教學水平，可以不斷拓展實訓教學基地，可以不斷提高教師的職業教學能力，培養社會所需的高素質技能型的人才。
1 建立經貿專業人才校企合作培養機制意義
1.1 借企業之手，培養經貿技能型人才
目前，高職院校經貿類專業畢業生最大的問題是缺少實際工作經驗，操作技能較差。實踐教學是高職經貿類專業教學的主體，校企合作可以加強實訓、實習基地建設，加強學生的實踐實訓，可以提供學生實踐的平台，培養經貿技能型人才。
1.2 去企業磨練，構建經貿雙師型隊伍
大部分經貿類專業的教師不僅學術造詣不高，而且由於學生批量大，課務多，沒有時間實踐，缺乏實踐經驗。因此，構建一支高素質的「雙師型」教師隊伍是高職學院可持續發展的當務之急、關鍵所在。學院從發展的長遠利益出發，走校企合作之路，可為構建「雙師型」教師隊伍創造良好的條件。
經貿類專業的教師通過去企業鍛鍊，使理論與實踐結合，增長知識和才幹，提高職業技能實踐水平，提高實踐教學能力。
校企合作平台下動物科學專業人才培養模式
摘要 校企合作以人才培養為依託，以產學研合作關係為紐帶，促進學生綜合素質提高，培養出企業需要的人才，真正實現合作共贏，共同發展。本文結合揚州大學動物科學與技術學院的情況，了我院的4種校企合作人才培養模式，提出了目前校企合作存在的問題，並對今後校企合作人才培養模式進行了展望與建議。關鍵詞 校企合作 培...
汽車維修專業校企合作人才培養方案
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校企合作,給力人才培養
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