摘要：職業學校的責任與使命，是要堅持為地區經濟建設發展和產業轉型公升級服務。這就需要學校堅持把校企合作、工學結合作為教學改革與發展的方向，並把它作為提公升學生實踐能力和職業技能培養的有效途徑。
關鍵詞：辦學實力校企合作技能人才
無錫工業高階技工學校是一所學歷教育與職業培訓相結合，融職前、職後教育於一體，多層次、綜合性的職業學校。在辦學實踐中，學校堅持為地區經濟建設發展、產業轉型公升級服務，堅持把校企合作、工學結合作為教學改革與發展的方向，並把它作為提公升學生實踐能力和職業技能培養的有效途徑。學校遵循「崇德、求實」的校訓，堅持「面向社會，服務經濟，把學生培養成為一專多能的有用之才」的辦學宗旨，貫徹「以就業為導向，以育人為天職，以質量為生命」的辦學理念，以培養技能型人才為根本，以提公升學生技能為抓手，以產業發展引領專業發展，以專業發展促進學校發展，以科研專案支撐品牌發展，堅持走產、學、研結合之路。
一、在發展過程中不斷實踐校企合作
學校在發展過程中，歷經了三次大規模職教資源整合（2023年至2023年），先後合併了15所產業局辦中專、技校。學校通過整合，匯聚了行業（產業）辦學優勢，實現了由小到大、由弱變強的躍公升。整合的學校大都建於五十年代末至八十年代期間，在50多年的辦學歷程中，學校緊密結合地方經濟建設的發展和企業對技能人才的需要開辦相關專業，積極嘗試校企合作，為無錫市及江蘇省培養所屬行業急需的中高階專業技術和管理人才做出了歷史性的貢獻，至今已為社會培養大專、中專、中高技層次的技術人才7.
1萬餘名，各類社會培訓近12萬人次。學校的發展不僅見證了改革開放後無錫市經濟社會發展的巨大成就，而且經過激烈的市場競爭，積累了豐富的校企合作資源和經驗。
二、因地制宜實踐校企合作
近年來，特別是在2023年學校歸屬無錫市學校管理中心後，緊緊抓住身處錫東科技產業園內機遇，發揮自身獨有的區位優勢，緊密貼近園區企業，超前一步培養緊缺專業學生。學校作為無錫市高鐵商務區錫東新城唯一的職業學校，面對持續擴充套件的產業園區，校企合作有著得天獨厚的天時地利人和優勢，積極承擔起了新城技能人才培養的社會責任。
基於校企合作模式下的技能人才培養實施策略
當前，社會普遍存在 有業無人，有人無業 現象，在企業和職業教育之間有一道看不見的溝壑，這說明了職業教育與企業用工出現了嚴重的脫節。本文敘述了職業院校把校企合作作為技能人才培養工作的基本模式的必要性，進而闡述了校企雙方共同參與技能人才培養的實施策略，以推動職業教育校企合作的健康發展。校企合作技能人才培...
校企合作,給力人才培養
2010年，中國高校畢業生人數達到了創歷史紀錄的630萬人，而這一數字在2009年和2008年分別是611萬和559萬。如此多的畢業生湧向人才市場，使得大學生就業難的問題越發引起社會廣泛關注。從人才市場上來看，一方面，企業有大量空餘崗位卻找不到合適人才 另一方面，大量畢業生找不到自己滿意的工作。企業...
「產學研」校企合作人才培養模式初探
教學探索 文 苑士學 摘要 產學研 校企合作人才培養模式是技師學院辦學模式的必然要求。本文從作者學校與天津三英新技術發展 股份 校企合作實踐出發，介紹了學校數控加工專業與天津三英 產學研 校企合作人才培養模式的經驗與成果。關鍵詞 產學研人才培養模式實踐課 題 本 是國家中等示範校建設成果。產學研 校...