「科學技術是第一生產力」， 技術是企業綜合競爭力的重要體現，社會的發展必須依靠科學技術的推動。青年是生產的主力軍，是企業發展的棟樑，苦練操作技術，提高操作技能是我們對單位發展義不容辭的責任和義務，也是個人成長的標誌。社會的發展對企業提出了更高的要求，培養一支技術素質過硬的青工隊伍是市場競爭和穩定發展的需要，隨著採油廠新員工的逐漸增多，青年技能人才作為油田後備技術力量的重要部分，如何使新員工快速成長已成為了重要的問題。
一、新員工現狀
1、新員工所佔單位比率逐漸增加，在採油廠大部分的基層隊35歲以下新員工中基本都以初、中級工為主，缺少高階、技師等專業級別的青年，技能人才少、尤其是高技能人才更是匱乏，結構不合理，嚴重影響了基層隊後備技能人才的補充。
2、新員工人員雖文化水平普遍較高、一般都具備大專及以上學歷，知識基礎、學習能力較強，能滿足素質提高的前提條件，但主動學習技術的積極性不高，專業知識比較薄弱，被動的接受各種的培訓和考試，沒有把學習的理論知識貫穿到工作中。
3、部分新員工思想不到位，離開了學校，來到了工作崗位，從天之驕子成為一名普通的工人，心裡落差較大，容易影響新員工的成才發展。
二、如何做好新員工崗位成才
1、健全新員工崗位培訓網路，延伸崗位培訓深度。以系統培訓為主要途徑，注重崗位培訓的針對性。充分利用現有的培訓資源，有針對性的建立和完善新員工崗位技能培訓的理論基地和實習基地。
以此為依託，針對本單位工種、技能水平相對較低的新員工進行強化訓練，分級分類組織新員工進行系統培訓，盡快提公升新員工技術水平。
2、開辦「新員工技能人才班」， 組織新員工學習崗位應知應會知識和安全生產新工藝新技術的原則，員工自己制定學習計畫，達到培訓的目的。對每乙個學員建立檔案資料，各項學習情況和時間都做相應的記錄，適當增加員工的自主權，在一定程度上有選擇專業和課程的機會，青工有通過學分積累選擇學習時間和提前申請技能鑑定的自由度。
3. 營造員工高技能人才的良好氛圍
引導廣大新員工正確看待學歷、資歷、職稱與人才的關係，確立正確的人才觀，走出文憑就是水平、高學歷、高職稱既是人才的誤區，確立有真才實學、適應企業需要就是人才的新觀念，加大對新員工職業發展的引導。引導廣大青年職工立足本職崗位，學習業務知識、提高崗位技能，爭創一流業績，從而在廣大青工中掀起學技術、鑽技術、比技術的高潮。加大對新員工的思想教育和行為指導，幫助企業的青年了解自我，認識自我。
激勵新員工立足崗位，勤奮學習科學文化和專業技術，鑽研本職業務，普遍提高自身素質。根據員工自身的實際情況，根據「幹什麼學什麼、缺什麼補什麼」的原則，加強本崗位、本工種應知應會業務理論知識的學習，在滿足員工實際需求上下功夫。
5、各基層重點圍繞職工學習興趣點、知識需求點、操作薄弱點做文章，制定建立學習型團隊的規劃，培訓形式和內容上也應靈活多樣，建立適合不同崗位、不同工種的培訓體制。培訓形式上，改變傳統的講授為主，轉變為學練結合、現場答疑、崗位比武等多種形式，在培訓內容上，從以技術鑑定、參加競賽為主要目的，轉變為注重職工生產現場處理和突發事故的能力，建立青工討論室，定期進行有針對性的討論活動，在討論中共同學習理論操作知識，解決青工在日常工作中碰到的問題，新員工在日常工作中碰到的問題提出來，大家能夠一起交流，解決問題，從而達到共同提高的目的，促進大家學習技能操作的熱情，從而多渠道、多方面注重青工理論知識與實踐運用的結合。
通過以上方式，能夠逐步有效地提高新員工整體技術水平，加快培養一大批數量充足、結構合理、素質優良的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才，為企業發展積累青年後備技術人才。
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