當前，社會普遍存在「有業無人，有人無業」現象，在企業和職業教育之間有一道看不見的溝壑，這說明了職業教育與企業用工出現了嚴重的脫節。本文敘述了職業院校把校企合作作為技能人才培養工作的基本模式的必要性，進而闡述了校企雙方共同參與技能人才培養的實施策略，以推動職業教育校企合作的健康發展。
校企合作技能人才培養實施策略
一、前言
隨著社會、經濟與科技的全面發展，現代企業對各類技能人才的需求日益增多，許多企業「產品有訂單，生產無技工」現象非常普遍，甚至出現年薪幾十萬招不到乙個高階技師。然而，現實是一方面企業難覓合適的人才，另一方面職業院校的學生就業難。在企業和學校教育之間有一道看不見的溝壑，這說明了職業教育與企業用工出現了嚴重的脫節。
在這種形式下，我們要大力開展校企合作培養高素質技能人才，為社會經濟發展提供人才支撐。
二、校企合作技能人才培養的必要性分析
1.校企合作是校企雙方對技能人才培養的必然要求
隨著科技的進步，高新裝置的普及和新知識、新技術、新工藝、新方法的不斷湧現，企業崗位對從業人員的職業標準也提出了新的、更高的要求。這就造成了許多職業院校畢業生到企業工作，試用期還沒過半就被企業退回，學生「高就業率、低鞏固率」現象非常嚴重。我們對企業進行調查，大多數企業反映：
現在的中職畢業生整體在敬業精神、團隊合作精神、職業技能、繼續學習能力、人際交往能力等表現都一般，不利於員工自身和企業的發展。現代企業崗位要求員工具備較好的職業道德、合理的知識結構、一定的技能操作水平和較高的綜合素質，這是對人才的要求，更是我們職業教育對技能人才培養的要求。通過校企合作可最大限度地滿足這一要求。
2.校企合作是技能人才供需雙方的客觀要求
職業教育的功能就是要適應新型製造業的要求，面向基層，面向生產，面向服務和管理第一線，培養各類實用型技能人才。企業需要什麼規格的人才，職業院校就要提供什麼樣的人才來滿足企業的需求。職業院校培養的各類技能人才需要就業，這就要求企業需要提供更多的合適的就業崗位來滿足學生的就業願望。
因此，通過校企合作就可以實現工作崗位需求和就業願望的提前對接，使職業院校技能人才培養的方向性和針對性更強。同時，通過校企合作可以使學生的理論學習、校內技能學習與實踐及企業工作崗位實踐三者緊密結合，很大程度上縮短了學生與企業的工作磨合時間。
深化校企合作 優化技能人才培養
摘要 職業學校的責任與使命，是要堅持為地區經濟建設發展和產業轉型公升級服務。這就需要學校堅持把校企合作 工學結合作為教學改革與發展的方向，並把它作為提公升學生實踐能力和職業技能培養的有效途徑。關鍵詞 辦學實力校企合作技能人才 無錫工業高階技工學校是一所學歷教育與職業培訓相結合，融職前 職後教育於一體...
「校企深度融合 共育高技能人才」合作模式的探索與實踐
該模式積極探索以實習 培訓 共建 科研 就業為核心要素的校企一體 緊密合作 共育高技能人才的育人模式，構建 校企聯動，互補雙贏 的開放式執行機制，充分利用學校和企業兩種不同繁榮教育環境和教育資源，在專業培養目標 教學計畫 課程建設 教材編寫 頂崗實習 畢業實踐 職業素質教育 師資培養等方面，全方位 ...
基於校企合作的應用型電信人才培養模式探索與實踐
作者 譚永巨集 亞太教育 2016年第11期 摘要 校企合作是經濟新常態下高校和企業的趨勢，有利於高校辦學特色凝練 自身體制改革 擴大辦學經費 電信行業是發展迅速的行業，高校要深化校企合作，進一步優化專業結構，創新培養機制，大力培養創新性應用型電信人才。關鍵詞 校企合作 應用型 培養模式 隨著社會 ...