為了進一步完善「工作站式」人才培養模式，拓展工作站的深度與廣度，推進教學過程和生產過程的有效對接。 9月20日上午，汽修部朱瀅元老師、陸益飛老師、吳水波老師一行來到部分工作站點，跟蹤了解實習學生的實習狀況，對企業進行重新調研，對加強校企合作教學開展進一步的商談和接洽，完善「工作站式」人才培養模式方案。
老師們首先來到了海寧海昌汽車維修裝飾****，朱老師向負責人陳經理說明了校企合作教學的目的和意義，陳經理表示樂意參與和支援這種創新形式，並和吳老師協商了上課時間以及所做的準備等細節。海昌汽修裝飾****現有實習生11名，吳老師將結合學生的實習體驗將課堂搬到企業，對學生進行思想教育和專業教育，為學生查漏補缺。為了完善雙向交流合作機制，學校還將邀請企業的專業技術人員和專家來到海職高進行講座，實現校企無縫對接。
隨後，老師們還來到了嘉興市寶龍汽車維修服務公司、海寧九合******等多家企業開展合作洽談，都得到了企業的肯定和大力支援。
據悉，參與此次校企合作教學的企業多達20余家，教師參與人數達6人以上，分別進行定向定點的教學工作。教師進企業從10月正式開始，針對高三實習學生，每兩周開展一次教學，每次時間不超過一小時。企業進課堂規劃為乙個系列，高一階段為學生進行行業介紹、行業發展方向等講座，鼓勵學生學習專業知識；高二階段邀請專業人員進行理論和實踐的授課，了解學生情況，為之後的企業招聘會做好人才準備；學校還計畫帶領高二學生進行一天的下企業體驗，了解工作情況和工作環境，為高三實習做好充分準備。
此次校企合作教學是完善「工作站式」人才培養模式的有效創新舉措，是海職高千所示範校建設的重點培養專案，可以為企業提供個性化服務，加強企業的延伸服務，為學生實現實習崗位和職業崗位的零距離連線，從而加強人才培養力度，逐步形成完善的「工作站式」工學結合的新型人才培養模式。
校企合作,給力人才培養
2010年，中國高校畢業生人數達到了創歷史紀錄的630萬人，而這一數字在2009年和2008年分別是611萬和559萬。如此多的畢業生湧向人才市場，使得大學生就業難的問題越發引起社會廣泛關注。從人才市場上來看，一方面，企業有大量空餘崗位卻找不到合適人才 另一方面，大量畢業生找不到自己滿意的工作。企業...
訂單式校企合作人才培養模式研究
作者 李銀英 新課程研究 中旬刊 2014年第04期 摘要 近年來，我國的就業形勢越來越嚴峻。一方面是企業缺乏人才，另一方面是高校畢業生難以就業。企業和高校為了謀求自身發展，不斷探索新的人才培養模式，訂單式 人才培養在這種情形下應運而生。文章以汽修專業為例，給出了人才培養的一些建議。關鍵詞 訂單式 ...
深化校企合作 優化技能人才培養
摘要 職業學校的責任與使命，是要堅持為地區經濟建設發展和產業轉型公升級服務。這就需要學校堅持把校企合作 工學結合作為教學改革與發展的方向，並把它作為提公升學生實踐能力和職業技能培養的有效途徑。關鍵詞 辦學實力校企合作技能人才 無錫工業高階技工學校是一所學歷教育與職業培訓相結合，融職前 職後教育於一體...