【摘要】 目的結合臨床實踐經驗， 研究**實施健康教育管理對社群糖尿病患者的影響。方法選取2011.1～2012.
1社群糖尿病患者89例為研究物件， 經過患者的知情同意， 隨機分為干預組、對照組， 在干預前及干預後3、6個月分別測定空腹、餐後2小時血糖， 將兩組資料進行比較， 結果干預後3、6個月， 干預組的空腹、餐後2小時血糖均顯著降低於對照組。 結論實施健康教育措施管理干預對2型糖尿病患者的血糖控制有重要的臨床意義， 值得推廣應用。
【關鍵詞】 糖尿病；健康教育；血糖變化
糖尿病是一種慢性、終身性疾病[1]， 由於胰島素分泌減少或作用缺陷， 或兩者同時存在而引起碳水化合物、蛋白質、脂肪和電解質等的代謝紊亂， 是以高血糖為特徵的代謝異常症候群， 需長期綜合性自主**；而血糖控制的好壞直接影響併發症的發生率及病人的生存質量。因此， 適當控制飲食、適宜的體育鍛煉、遵醫囑正確服藥及定期複診成為**糖尿病的有效措施。而相當一部分病人對疾病不予重視， 血糖控制不良， 反覆住院， 成為家庭和社會的負擔。
因此， 本研究旨在探索採取系列健康教育管理措施對社群患者進行干預， 觀察臨床療效， 現報告如下。
1 資料與方法
1. 1 一般資料選取2011.1～2012.
1社群糖尿病患者89例為研究物件， 所有患者均符合who規定的2型糖尿病診斷標準， 並經醫院確診， 其中男51例， 女38例， 年齡為（56.45±0.24）歲， 病程（6.
15±0.26）年， 經患者知情同意， 將其隨機分為干預組46例， 對照組43例， 兩組患者在年齡、性別、病情、糖尿病知識了解等方面比較差異無統計學意義， 具有可比性。
1. 2 方法對照組遵醫囑服用藥物**及適當的飲食控制、體育鍛煉， 干預組在此基礎上實施系列健康教育管理措施[2-4]。方法如下。
（1） 健康教育措施：對干預組實施定期**隨訪、分發健康教育資料、健康教育授課， 每2周1次， 1個月後改為每月1次。隨訪時了解患者的服藥情況， 對不遵醫囑按時服藥的行為給予批評指正， 反覆向患者講解血糖控制不良引起的後果及食療、體育鍛煉的重要性， 並督促家屬做好監督支援配合工作， 對焦慮、抑鬱病人給予心理疏導[5]， 通過理解、關心、鼓勵， 幫助其消除負面情緒；每2周組織一次社群健康教育大講堂， 1月後改為1次， 採用個案、**等形式向患者詳細講解有關糖尿病的**、症狀、**及預防措施， 面對面解答病人提出的問題， 給予個性化輔導教育， 使病人得到正確的健康知識宣教。
農村社群老年糖尿病患者的健康教育體會
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糖尿病患者健康管理宣傳材料
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2型糖尿病患者
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