陝西民辦高校分類管理政策分析

2022-04-06 11:56:35 字數 847 閱讀 8738

作者:曾祥志

**:《中國電力教育》2023年第35期

摘要:營利性與非營利性不分已經成為我國民辦教育發展的乙個重大制度障礙,要從根本上破解制約民辦教育發展的瓶頸因素,必須改革和創新民辦教育制度。以陝西民辦高校分類管理政策為研究物件,綜合分析了影響民辦教育的根本制度障礙,總結提煉了陝西民辦高等教育分類管理政策的六大突破之處,旨在為其他地區民辦高校分類管理制度創新提供經驗借鑑。

關鍵詞:民辦高校;分類管理;非營利性;營利性

作者簡介:曾祥志(1977-),女,湖南常德人,湖南女子學院教育與法學系,講師。(湖南長沙 410004)

**專案:本文系2023年度湖南省哲學社會科學**專案課題「湖南省民辦高校分類管理的政策研究」(課題編號:11ybb203)的部分研究成果。

分類管理是我國民辦教育改革發展的重要政策議題,但是否應該進行清晰地分類管理卻爭議不斷,**、公眾和民辦學校自身多方都處於糾結中。支持者認為是大勢所趨,持異議者認為尚未到時候。為了從根本上破解制約民辦教育發展的瓶頸因素,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出:

「積極探索營利性和非營利性民辦學校分類管理。」有些省市已經開始探索實施分類管理,如上海市、浙江省、深圳市、陝西省等,並為試點的進一步開展積累了一些經驗。本文在概括影響民辦高校發展的根本性制度障礙的基礎上,以陝西省**頒布的《關於進一步支援和規範民辦高等教育發展的意見》為主要研究物件,總結分析陝西民辦高校分類的創新之處,以期為湖南省及其他省份民辦高校分類管理制度創新提供借鑑。

一、影響民辦高校發展的根本性制度障礙

長期以來,由於許多政策方面的原因,我國民辦高校「處於營利性與非營利性、企業與非企業、公益與非公益界限不明的困境」。[1]民辦高校面臨諸如法人屬性、產權歸屬、合理回報等制度性的障礙,阻礙著民辦教育發展。

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