湖南省寧遠縣第三中學黃平玉
隨著教育教學改革的進一步深化，語文的重要性越來越被國人所重視，高考語文分數公升值也將成為大勢所趨，語文教師身上的擔子也將會越來越重，責任也將會越來越大，作為語文教師，要想擔負起學生，學生家庭、學校、社會、國家交付給自己的重擔，就必須想盡一切辦法，改變目前語文教學效率低下的現狀，盡快提高語文課堂教學效率，那麼，有什麼方法可以提高語文課堂教學效率呢？本人將從書上學到的理論知識與本人十幾年來在教育教學一線的實踐結合起來，我認為可以從以下幾方面著手。
一、讓學生喜歡上你。
常言道「愛屋及烏」，學生如果喜歡你，無疑也會喜歡上你的課，怎樣才能讓學生喜歡上自己呢？作為教師的我們，可以從以下幾方面努力：
1、講究著裝，給學生良好的視覺效果。
我們很多教師不太注意自己的著裝，年輕的太過花哨，年老的太過樸素，這其實都不是理想的教師著裝，對教師來說，著裝已不僅是教師的私人問題，它既是教師基本禮儀的一部分，更是讓課堂生動有趣，高效率必須具備的乙個方面，美的著裝其實就是注意的焦點。
有教育方面的研究表明，教師的服飾陳舊，色彩單調，對課堂氣氛和學生情緒會起到間接的消極影響，保守的著裝讓學生感覺教師已經out了,又怎會讓學生跟著你走呢？當然，我們作為教師的著裝既不能因循守舊，落後於時代的發展，當然，也不能處處趕「時髦」。曾經在一本教學理論書中看到乙個例子，說一女教師上一堂公開課時穿了一條十分艷麗的花裙子，上課時學生的思緒不夠集中，發言也沒有平時出色，上課的效果遠沒有預期的好。
下課一打聽，才知道很多學生一節課都在數她裙子上到底有多少只蝴蝶。
可見，作為一名教師，著裝既要穿出自己的風格，個性，同時又要符合學生的欣賞水平，真正做到「衣如其人」，既要學生耐看，又要讓他們注意力集中，達到審美與聽講效果的完美結合。
2、加強修為，提公升人格魅力。
這裡的修為，包括面非常廣，既包括愛業敬業，愛生敬生的基本職業道德，也包括專業能力，情感魅力，還包括與時俱進的教育理念，教學方法。總之是教師內在美的集中體現，如果乙個教師只有外在美，沒有一點真本事，沒有內在美支撐，充其量在學生眼中不過是一朵鮮豔的花兒，雖然一時能吸引學生的注意力，甚至讓學生圍繞它討論一會，爭搶一會，可它畢竟是一朵花，生命的時間有限，曇花一現，固然美麗，但也只是一瞬間的事，過後隨風而逝，並不能得到學生永久的青睞，教師只有加強修為，才能讓自己成為學生崇拜的偶像，也才能讓學生長久的喜歡自己，支援自己，配合自己，讓師生關係融洽，師生情像常青樹一樣永遠長青，這既是教師事業成功的基礎與前提，也是營造生動有趣課堂氣氛的基礎與前提。是提高課堂教學效率的不二法則。
3、課堂紀律要寬嚴適度。
有些教師對課堂紀律管得太嚴，讓學生處於高度緊張的狀態，這不僅嚴重的約束了學生的天性，使學生失去學習的興趣，學生的想象力，創造力也幾乎失去，而且很容易造成師生間的隔閡，導致物及必反的結果。而有些教師對學生管理得又太過於寬鬆，以致於課堂紀律鬆懈，學生學習行為散漫，根本不能達到設想的課堂效率。教師的課堂管理必須寬嚴適度，既要維持正常的課堂紀律，又要讓學生在課堂上不過於拘束，課堂氣氛活躍，真正做到教師教得舒暢，學生學得快樂。
4、讓教學語言充滿魅力。
我們常有這樣的感覺，當我們聽電視劇集裡的人對話，或者是電視節目主持人說話時，我們不僅不覺得苦累，而且很愉快，同樣的話語，讓我們去說相同的時間，肯定會讓很多人昏昏入睡，這是為什麼呢？這就是語言的魅力，作為教師，跟學生相處的時間比較長，要說的內容也比較多，那怎麼樣才能讓學生感覺不是在聽催眠曲，而是在聽一首優美的歌呢，這就需要教師苦練普通話基本功，既要標準，又要抑揚頓挫，還要感情充足，富於變化，只有這樣，才能讓自己的語言充滿魅力，也才能讓學生喜歡聽我們的課，而且百聽不厭，這樣，我們還怕課堂教學效率提不上去嗎？
5、學一些批評的技巧。
作為教師，對學生進行肯定與批評，那都是家常便飯的事情，相對於表揚而言，批評對學生的影響深遠而長久，危害將是無窮的，如果批評不當，會讓學生產生強烈的逆反心理，很有可能摧毀學生的自信心，惡化師生關係，讓師生關係產生永久性裂痕。因此，作為教師，掌握一些批評技巧，顯得尤其重要。恰當的批評，既可以引導學生矯正自己的錯誤行為，又可以融洽師生關係，營造安全活潑的課堂氣氛。
二、讓學生喜歡上語文。
要想提高語文課堂教學效率，讓學生語文成績變得優秀起來，僅僅讓學生喜歡上自己還是遠遠不夠的，還必須讓學生喜歡上語文，才能長久的鞏固我們已取得的教學成果，讓我們的付出結出豐碩的果實。那麼，怎麼樣才能讓學生喜歡上語文呢？我覺得要做到這點，應該從如下幾方面來考慮。
1、設定科學合理的教學要求。
任何事情的成功，都不是一蹴而就的，語文課堂效率的提高，語文成績的提公升，也不是一天兩天的事情，它是需要一定的過程的，作為語文教師，要清楚自己學生的基礎和能力，為他們制定科學合理的語文學習目標，既不能太高，讓學生望塵莫及，自信心嚴重受挫，也不能太低，激發不了學生的學習鬥志，教師應多花一些時間了解自己的學生，為他們量身定做科學合理的語文學習目標，既能保護他們的自信心，又能激發他們最大的潛力。
2、開展豐富多彩的語文課外活動。
作為語文教師，要想學生喜歡語文，不能靠強迫命令，而應讓學生自覺自願地喜歡上語文，像朗讀比賽，書法比賽，成語接龍遊戲等豐富多彩的語文課外活動可以增強語文的趣味性，顯示語文的重要性，還可以讓更多學生在實際的語文課外活動上感覺到班集體的關心，體會到同學們之間珍貴的友情，從而讓學生在無形中喜歡語文，熱愛語文，提高語文課堂效率。
三、讓學生愛上學校。
社會上曾流傳過這樣一種觀點：「5+2=0」學校教育5天，還不如學生在外2天的教育有效，這種說法雖然未免有點誇張，有點危人聳聽，但也不是毫無道理，畢竟外面的生活豐富多彩，光怪陸離，更具有吸引力，如果學校生活過於單調枯燥，學生就會被社會所吸引，從而討厭學校，自然也討厭學習，提高語文課堂教學效率也自然成了一句空話，那麼怎麼樣才能長久的鞏固我們已取得的教學成果，讓我們的付出結出豐碩的果實，讓學生愛上學校，讓「5+2=0」的說法見鬼去呢？我覺得應該做好如下幾方面的工作。
1、加強家校聯絡，讓學生在學校碰到的困難能得到及時的解決。
有很多學生在學校會碰到這樣或那樣的困難和問題，大多數同學不知道尋求教師的幫助，不知道怎麼解決，於是這種困難和問題就會一直伴隨著他，令他煩不勝煩，從而討厭起學習和學校來，雖然有很多學生會向家長敘說，但家長們大多認為只是一些小問題，沒什麼事情，因此也就放置不管，造成問題無法解決，如果教師經常和家長聯絡，就會及時發現這些問題，從而快速解決問題，掃除學生們在學校生活，學習上的障礙，讓他們能快樂地生活學習，學生自然而然也就愛上了讀書，愛上了學校。
2、開展豐富多彩的課外活動，豐富學生生活，增強學校的吸引力。
我們在學生的課餘時間，開展運動會，唱歌比賽，繪畫比賽等豐富多彩的課外活動，減少學生在社會上玩耍的時間，減少社會上不良風氣對學生影響的機會，讓學生熱愛學校，依戀學校，捨不得離開學校。
3、對學生加強思想教育，尤其是多宣傳優秀人物的勵志故事。
大家都知道「榜樣的力量是無窮的」，多對學生進行思想教育，多宣傳優秀人物的勵志故事，為學生樹立學習的榜樣，為學生提供努力前進的精神食糧，讓榜樣無窮的引導作用發揮到極致，在優秀思想激勵中的學生還怕語文課堂效率不提高？
總之，語文教師要提高語文課堂教學效率，不應僅僅著眼於語文，頭疼醫頭，腳疼醫腳是不能從根本上解決問題的，而應有大語文觀念，讓學生日常生活中也能體會到語文教師的關心，體會到語文的重要性，堅持下來，語文課堂教學效率就一定會得到快速提公升。
如何提高教學效率
專題研究 如何提高教學效率 一 研究背景 我是海安縣曲塘中學畢業的，對於南通的教育深有體會和感觸，對於學習效率的提高有一些自己的看法。加上今天上中學班主任的課了解到魏書生這個偉大的教育家，便買了一本 班主任工作漫談 對魏書生的一些想法和做法也是深有體會，因此做了乙個關於如何讓提高教學效率的專題研究。...
如何提高教師的聽課效率
2012年廣西開始啟動高中課程改革，新課程改革給高中教師帶來了新的挑戰，也對教師提出了更高的要求。常言道 要給學生一碗水，教師必須具備一桶水，而且是新鮮的水。要適應新課程改革，教師必須不斷地拓寬自己的視野，提高自己的專業水平。那麼，如何才能迅速提高自己的專業水平呢？作為一名高中生物教師，我認為提高聽...
如何提高小學語文教學效率
在浩瀚的知識海洋裡，語文知識涉及的範圍非常廣泛。語文學科包含人文 科學 社會 地理 自然等，它是各類學科的綜合體現，上可追溯到開天闢地，下可幻想未來幾千年。傳統的語文教學模式，遠不能適應現代科學的發展，使學生在較短的時間裡掌握並獲得更多的文化知識，有待我們進一步的研究和 首先筆者認為教師必須掌握語文...