現代社會提倡終身學習，作為一名小學語文教師，我們更應該平時多注意學習。就我個人而言，我是從以下幾方面學習的：
1、經常學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發展。
2、堅持聽課，抓住向優秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力同時主動請同事、領導來聽課、評課，以盡快提高教學水平
3、應用多**教學，豐富教育教學形式，以適應教育教學發展的要求。
4、通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
5積極參加教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鑽研教材，認真備好每一節課，勤於筆耕，努力提高自己的教科研水平。
6、進行總結及深刻的反思。總結經驗，查詢不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
7、我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。
8、作為小學語文教師，培養班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養。
語文教學如何提高學生的寫作水平
作者 冼朝煒 我認為，提高學生寫作能力，加強作文教學，可以從以下幾個方面著手。一 培養學生的寫作興趣 我們常說 興趣是最好的老師 學生對某件事或學習活動的興趣往往是取得成果的關鍵。以往的教學實踐告訴我們 學生之所以對作文興趣不高，其主要原因是傳統的作文教學方法的單調與陳腐，往往使學生處於被動的地位。...
談談如何提高小學語文教學水平
三 在教學中盡量引入多 技術以提公升教學效果 隨著計算機資訊技術的飛速發展，在小學階段的語文教學引入計算機多 技術是時代發展的必然。多 教學指的是將所要進行的教學內容製作成多 課件，通過聲音 影象以及 的多種展現形式，將所要教學的內容進行立體的展示，給學生以強烈的視覺和聽覺印象，同時也在很大程度上激...
論如何提高高中語文教學中的作文教學水平
作者 路鑫 課程教育研究 下 2015年第02期 中圖分類號 g633.34 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2015 02 0168 01 高考作文命題雖然多元化了，但是只要我們留心，就會注意到作文命題的要求中 題目自擬 自定立意 文體不限 等字眼出現的頻率很高。應該說，這樣的變化發...