作者：劉樹芳
**：《中小學學校管理》2023年第04期
摘要：做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
關鍵詞：工作；班主任；用心；自信
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學生相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。
俗話說：「誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用「心」來愛才能教育孩子」。這句話伴隨我與學生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。
班主任是學校裡最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每乙個學生都能全面發展，形成良好的個性是每一位班主任的最大願望。
現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化。我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。
我的治班方針：公平、民主。我的治班策略：
一、培養主動學習的習慣；二、樹立快樂學習的心態；三、創造輕鬆學習的環境；四、發現幸福學習的樂趣。我的治班方法：
一、用個人實力吸引學生
1.講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。
遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。2.自信、樂觀、向上。
這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3.以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。
我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是乙個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。4.
每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕鬆愉快中學習。5.
多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6.講話精闢，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生並不覺得很煩，因為我不重複，盡量幽默。
我上課除特殊情況外，從不遲到，鈴聲未落我已在教室。上課從不做與教學無關的事。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。
也從不要求課間寫作業。拖堂、課間寫作業是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。
實在要不得。
用心成就班主任工作
請發 素質教育 第五期 班主任工作 作者 山東省膠州市第九中學馬玉英 班級管理是學校工作的重中之重，涉及到課堂紀律 教學質量 師生關係 學生思想動態 安全問題 養成教育 等多方面的工作，作為班級管理工作的一員，深感自己所處的崗位的壓力和責任之大，因此，我把虛心向同行學習和盡心盡力作為工作的出發點。工...
班主任工作要用心去愛
四 明確了今後的發展方向 教育觀念決定了教育行為 先進的理念指引著方向，但它與現實之間確實存在著差距 理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現實是有優秀的生源就有優秀的成績 理念告訴我們有創新能力，可現實是為了成績忙碌的我們常常是 坐井觀天 理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現實是我們因工作...
用心去做好班主任工作
摘要 把學生培養成能更好服務於社會的新人，需要各科教師協調一致進行教育工作，需要充分發揮團隊班委會的作用，需要爭取家庭和社會各方面的配合，這就需要一位班主任來全面負責。關鍵詞 班主任 初中 班級管理 中圖分類號 g622 文獻標識碼 b 文章編號 1002 7661 2013 05 202 01 班...