本人從事班主任工作已經多年，今天我靜下心來細細地對自己從事的幾年班主任工作進行反思、總結、沉澱，面對自己走過坎坷的道路，心中充滿了酸甜苦辣。剛開始擔任班主任工作的幾年，花費的時間不少，耗費的心思不少，不會組織學生，不會充分利用班幹部，不會寓教育於管理之中，發現學生的缺點，遇到學生出現的錯誤，不進行冷靜分析、深刻思考，遇事急噪，對學生脾氣暴躁，導致學生對立，真是出力不少，而班級的各項工作仍不達到學校和自己的理想狀態。隨著班主任工作時間的延長，學校不斷對班主任進行培訓，同時也時刻注意虛心向其他班主任學習，工作經驗逐漸豐富，所管理的班級越來越順手，班級的各項工作越來越向著自己的意願發展。
應該說後來幾年的班主任工作確實取得了一定的成績，所負責的班環境整潔衛生、學生間的關係和諧溫馨，學風濃、競爭意識強，學生們有強烈的集體榮譽感，班級的凝聚力特別強。
一、用心充實自己
做乙個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。一要向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段，以及管理藝術；二要向同行去學，要經常向管理有方、管理有道、管理有成效的優秀班主任學習；同他們互相切磋、互相交流、取長補短；三要向學生學習，現今各種資訊傳播渠道暢通，好多知識教師並不比學生知道的多，要求我們班主任虛心向學生學習，這不僅是我們自身的需要，而且通過我們虛心的學習態度去影響學生，去告訴學生學無止境，人生的主旋律就是在不斷學習中進取；四要做中學、學中做，班主任應在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質量。人們常說教師要給學生一杯水，自己得有一桶水，特別是今天，我們面臨知識劇增的時代，面臨改革開放和市場經濟的新形勢，需要我們班主任及時、自覺、自主地順應時代潮流，增加和更新自己的觀念、知識、理論結構，有了相當的知識根底後在教育學生的過程中，才會言之有物，充滿自信，從而引起學生的共鳴，不至於出現學生從厭煩空洞乏味的說教到厭煩老師本身的局面。
初中班主任工作藝術點滴論
摘要 班主任是班級的的締造者和管理者,應根據青少年的身心發展規律,改進工作方法,工作藝術,例如 一 日常小事,滲入愛的雨露。二 寬容 拯救靈魂。三 心理溝通 化解內心障礙。四 組建培養強有力的班委。五 團結協作,齊抓共管。從而建立出乙個充滿生機,井然有序的班級,促進學生健康成長。關鍵詞 班主任工作藝...
做好初中班主任工作的幾點體會
摘要 在全面推行素質教育的今天，如何培養學生創新精神和實踐能力，使他們盡快適應社會發展的需要，成為新世紀的人才，這是擺在我們每一位教育工作者尤其是班主任面前的一項重要課題。怎樣做好一名初中學校的班主任，筆者認為應該在以下幾方面多做努力。關鍵詞 初中 班主任 班幹部 班級活動 歲月如歌，一晃，十多年的...
對做好初中班主任工作的思考
摘要班級管理是一項艱鉅繁雜而意義重大的工作。班主任是學校班級工作的教育者 組織者和領導者，是教學工作的協調者，也是學校目標管理的具體實施者，是溝通學校 家庭和社會的橋梁和紐帶。班主任工作並不是日復一日的簡單重複化管理，而是對學生心靈的點化，行為的引導。班主任與學生也是一種民主平等的關係，所以傳統的只...