摘要：農村中學班主任工作任重而道遠，要想成為學生心目中的好班主任，應認真分析學生現狀，對症下藥，尤其是要做到「三勤」——手勤、腿勤、口勤。同時，班主任要以「三心」——關心、耐心、愛心為突破口，全力培育學生，功夫才會不負有心人。
關鍵詞：農村初中班主任工作 「三勤」 「三心」
中圖分類號：g630 文獻標識碼：c doi：10.3969/
班主任是學生班集體的領導者和組織者，既是聯絡各科教師及學生的紐帶，同時也是溝通學校、家庭的橋梁，對學生全面發展、對完成教育教學的各項任務起著舉足輕重的作用。近20年的班主任工作實踐中，筆者深刻體會到：做好班主任工作最關鍵之處即「三勤」——手勤、腿勤、口勤，同時，班主任要以「三心」「——關心、耐心、愛心為突破口，全力培育學生，功夫才會不負有心人。
本文結合筆者長期的班主任工作實踐，談談怎樣成為學生心目中的好班主任。
1 以身作則，成為學生的榜樣
「其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。」這句話強調了榜樣的作用，而一位教師就是乙個榜樣！班主任要明確指導學生如何遵守校規班紀，而更重要的是要求學生做到的自己首先要做到。
一直以來，筆者堅持「手勤、腿勤、口勤」的原則，和學生一起出操，每天早午自習前按時進教室檢視衛生、學生到校及課間活動情況，隨時隨地觀察、掌握學生動態，全面了解、認識每位學生，公正、公平地處理班務工作。
2 教會學生團結友愛，樹立良好班風
第一，新學期開學，根據《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的精神和宗旨，組織學生參與制定《衛生、安全公約》、《班務制度》。班級公約更能體現人性化的管理，培養學生的自律和自理能力，養成班集體「活而不亂，嚴而不死」的良好班風班貌。班風是班級的靈魂，乙個班集體只有具備一套完善的班級管理制度，才可能有強大的凝聚力。
第二，按照「人人有事做，事事有人管」的原則，為學生設定多種崗位，如小組長、課代表、安全監督員等等，讓更多的學生擔任一定職務，負責一項工作，平等擁有服務同學、鍛鍊提高自己的機會。在這種廣泛參與的過程中，學生找到了自己在集體中的位置，體驗到了成功的愉悅，從而形成責任意識，成為班集體的建設者。每個同學心中都裝著集體，時時處處維護集體的榮譽，這個集體就有了生命力。
初中班主任工作
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下 一 工作狀況與經驗體會 1 用 心 育人 愛就是教育 我認為，學生是乙個個有著豐富個性 獨特精神世界和內在感受的完整群體。個性是時代飛躍發展的這天，教師不能總以 的思維方式和行為規範去約束學生，...
2023年農村初中班主任工作計畫
一 班級情況分析 本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自...
我做農村初中班主任工作的體會
作者 於洪金滿守峰 黑河教育 2008年第03期 班主任是校長的助手，是學生人生道路的引導者。筆者在農村初中學校擔任班主任工作多年，下面是我的點滴體會 一 班級 管 與 放 要有技巧 乙個班集體是否有良好的學風 班風，學生能否健康成長，與班主任工作息息相關。班主任進行班級管理的最終目的是培養學生自主...