四、 加強與家長的合作關係
學生的健康成長離不開老師和家長的合作。有些家長可能由於工作等原因很少與老師溝通，這時候就需要班主任主動邁出一步，比如採用通**的方式訪問，家校聯絡簿，開家長會等不同的途徑。在與家長溝通時，要尊重家長，傾聽他們的聲音，用商量的口吻與之交談。
對孩子的評價要客觀、全面，在肯定優點與進步的同時，也要指出孩子的不足之處。家長除了在物質上為孩子提供保障外，也應該參與到孩子的教育中。這裡的教育不僅僅是指關注學習成績，還有德育體育等方面。
當然也有一部分家長是很想參與對孩子的教育中的，但是由於缺少合適的機會，所以也無法真正參與其中。
總之，在初中班主任的工作中，我們要了解學生心裡面想些什麼，才能夠「對症下藥」，對不同的學生採用不同的方法進行教育。幾年的班主任工作經歷讓我深深感到班主任工作責任重大，在今後的工作中會不斷的完善自己，把班主任工作做得更好。
初中班主任工作
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下 一 工作狀況與經驗體會 1 用 心 育人 愛就是教育 我認為，學生是乙個個有著豐富個性 獨特精神世界和內在感受的完整群體。個性是時代飛躍發展的這天，教師不能總以 的思維方式和行為規範去約束學生，...
初中班主任工作心得張麗
三 尋找適合學生的 參照物 平時我們總喜歡把成績優異的學生當作所有同學的 參照物 這樣就難以看到其他學生的進步，致使一部分學生產生嚴重的自卑感，總覺得不如別人，產生了巨大的心裡壓力。那麼，這個合適的 參照物 究竟是誰呢？當然是自己，把學生的過去與現在相對比，既可以看到學生的進步，讓他獲得成功的喜悅，...
初中班主任工作技巧
初中階段是中學的初級階段，中學生年齡由兒童期轉為少年期，心理上也逐漸從依附家長，崇拜老師到自我激勵，處於一種心理青春萌動期，所以在工作中就必須更加耐心 細緻 循序漸進 講究方法和技巧。一 激勵學生，幫學生樹立良好的自信心是關鍵一步 對於初中生而言，他們的心理是衝動而又脆弱的，其中又特別是一些成績就不...