高職輔導員如何做好畢業生就業指導工作

作者：吳妍

**：《學園》2023年第14期

【摘要】當今社會，高校不斷擴招，學生就業難的問題日益凸顯。本文積極探索了高職輔導員在畢業生就業指導工作中應發揮的作用，切實做好畢業生就業指導工作。

【關鍵詞】輔導員畢業生就業指導

【中圖分類號】g451 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810（2013）14-0058-02

一輔導員做好就業指導工作的自身優勢

1.年齡優勢

近年來，國家高度重視輔導員隊伍年輕化工作，大部分輔導員都是剛剛從學校畢業的年輕的本科生或研究生，對工作充滿熱情，與大學生之間的溝通會順暢很多，易產生共鳴。

2.親近感優勢

輔導員作為大學生在校階段最熟悉的人，擁有著無可替代的「親近感優勢」，我院實施嚴格的早操、上課、晚自習、晚就寢考勤制度，要求輔導員早操、晚自習必須到場，每週兩晚值班時深入寢室，通過與學生朝夕相處，成為他們最親近最信賴的朋友，以便制訂更加個性化的就業指導計畫。

3.相似經歷優勢

不少輔導員都是剛離開大學校園，對於繼續求學、就業都有著自己深切的感悟，更容易取得學生的信任。同時，他們最了解大學生們需要什麼樣的就業幫助。

二輔導員應將就業指導工作滲透至各階段

1.新生入學時的引導教育

第一，了解學院、專業概況。首先，新生在入學伊始，輔導員就有責任和義務組織專業課老師，介紹學院課程設定、培養目標、就業方向、就業前景等資訊。介紹往屆畢業生的公升學就業情況，加深對學院、專業的了解程度。

其次，制訂好學習目標，要圍繞目標不斷完善綜合能力的培養。今後，輔導員要積極組織開展各種活動，鼓勵學生多參加學院的各模擬賽、活動，培養大學生的人際交往能力和適應能力。

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