高校是人才的搖籃，高校教育工作者肩負著重大的責任，作為高校的學生輔導員正扮演著越來越重要的角色。現代的高校教育是思想政治與素質培養相結合的開放式教育，作為一名從事教育工作的人，做為一名輔導員，我將按以下方式來開展工作。
一、為人師表，以身作則
作為輔導員，應在教育實際中不斷塑造完美、高尚的人格，以此感染學生、引導學生、教育學生。輔導員的一言一行，一舉一動都會對學生產生潛移默化的影響。輔導員要求學生做到的，自己首先必須做到，要求學生不能做的，自己堅決不做。
例如：我要求學生開會準時到會，自己就堅持提前５－１０分鐘先到場；要求學生不准遲到曠課，我就更加嚴格地要求自己按時上班，不遲到。同學們深受教育，都能夠自覺嚴格地要求自己。
二、以人為本，建立和諧平等的師生關係
現在我們提倡一切工作都要堅持「以人為本」，具體到輔導員來說，就要堅持以學生為本，一切為了學生。輔導員熱愛學生，使學生體驗到關懷之情，其接受教育的主動性和積極性就會增強，就會自覺按輔導員的要求去做。因此，輔導員必須首先關心、了解每乙個學生，清楚每個學生的興趣、性格、特長等方面的特點以及家庭環境、學習成績等具體情況。
要了解學生就要深入到學生中去，盡量多尋找機會接觸學生，做學生的知心朋友。只有這樣，才能真正做到有的放矢。其次，輔導員要尊重學生，不論成績好壞，家庭條件優劣等，都有要一視同仁，不偏愛，不歧視。
再次，要嚴格要求學生。對犯錯誤的學生，不姑息，不遷就。例如，我們警校的學生整體上學習成績不是太好，比較貪玩，我現在所帶的學生中，有幾個學生從初中或高中就一直有抽菸嗜好。
我下寢室當場發現後，對他們進行了滿腔熱忱、嚴而有度、嚴而有方的教育，使之從內心深處感到這是輔導員對自己的最大愛護。
三、營造公平競爭環境，注重培養學生骨幹
要做好輔導員的管理工作，光靠乙個人的力量是遠遠不夠的，我非常注重培養學生骨幹，精心挑選、精心組建分隊幹部隊伍和團支部。學生參與管理，等於為自己配備了助手，起到了事半功倍的效果。對各崗位的分隊學生幹部要充分信任，大膽使用，通過各種方式激發潛能，使其在完成任務中受鍛鍊、長才幹。
平時要幫助他們掌握領導藝術，克服困難。學生幹部也會有各種思想問題，也會出差錯，平時要對他們多關心，多召開會議，聽聽他們的意見及建議，千萬不能隨意撤換分隊幹部。我平時注重為學生創造公平競爭的環境，使有能力、有才華的學生脫穎而出。
另外，在選定學生幹部、評選三好學生、入黨、發放貧困補助等方面，我一貫堅持原則、辦事公道，不因跟哪個學生的關係好就將「好事」傾向誰。只有將這些關係到學生切身利益的事情處理好了，學生們才會信服，他們也就會把心思放在提高自己實力上，從而形成良好的學風和班風。
四、腳踏實地，全身心投入學生工作
輔導員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛勤的汗水是不會有收穫的。我平時注重深入到學生當中去，多與學生溝通，做到處理任何事情及時果斷，我向來堅決反對辦事拖踏、縮手縮腳。
五、幫助學生樹立自信心
學生有了信心，才能全身心地投入到學習和生活中去，才會有熱情參與各項集體活動，才會積極配合輔導員的安排。尤其是我們警校的學生在嚴格的訓練之中產生的巨大的心理落差，對他們往後幾年的學習和生活會造成非常大的影響，如果我們在這個時候抓住機會，做好細緻入微的工作，那將是事半功倍的。
六、提高自身的綜合素質
輔導員工作不僅需要一定的專業知識，而且更需要具備語言、心理、思想、政治等方面的知識技能，才能勝任。要做好這項工作，必須堅持理論與實踐相聯絡，不斷地加強自身的學習積累。一方面隨著社會的發展，要時刻學習研究當前形勢下大學生的思想狀況；另一方面，也要經常學習更新專業知識，這樣才便於和學生溝通，更能了解學生的需要。
例如，在早自習及晚自習時，我經常到教室輔導同學們的法律基礎知識，幫助同學們學習，這樣，就在學生中樹立了良好的師德形象。
七、把握好「嚴」和「寬」的度
有的同學心胸比較狹窄，喜歡斤斤計較，加上現在獨生子女比較多，很多學生在家裡被寵慣了，什麼事情都憑感情辦事，喜歡我行我素，以自我為中心，叛逆心理很強，不懂得尊敬老師，更無視學校的規章制度。針對這種情況，輔導員一定要堅持原則，不能什麼都依學生的。在大是大非的問題上，一定要站在學院乃至社會整體的高度，把握好「嚴」和「寬」的度。
要與學生悉心交流，在開始時，要學會傾聽學生的想法，再對症下藥，找出問題的「結」，從大局出發，然後給學生一一分析，做到以理服人，這樣問題就迎刃而解了。當然，平時，我們要與學生多做朋友，傾聽她們的心聲，對於合理建議，要認真聽取。
八、根據學生的性格特點，因材施教
學生的素質是參差不齊的，各自的起點也不一樣。比如，有的學生專業成績非常好，英語成績差；而有的學生英語成績優秀而專業成績比較差；有的學生膽小害羞，而有的學生活潑開朗。鑑於這種情況，我平時注意觀察學生各自的特點，從學生的薄弱點下手，對他們進行有針對性的培養與鍛鍊，做到因材施教，盡量使他們能得到全面發展。
總之，輔導員是學生工作的一線人員，要求具備較高的政治素質與文化層次。我們輔導員所面臨的每乙個問題都是新問題，我們必須時時接受新事物，掌握新知識，了解學生的新動態，每天都以乙個嶄新的面貌迎接新的挑戰。做好輔導員是一項長期系統的工作，它需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，同時也需要學院相關部門的大力支援和配合，在今後的工作中，我一定加倍努力，虛心向領導和同事們學習，爭取自己的工作有進一步的提高。
二oo九年四月十七日
如何做好高校大一輔導員
有人這樣形容我們高校的輔導員，說我們是一幫起的比雞早睡的比貓頭鷹晚的上班族，可見我們每天的工作時間是很長的。即使這樣仍覺得工作還是沒做夠，還要努力。下面就我當高職大一輔導員的經驗和感受與大家交流分享。也有人說，高校大一的輔導員是學生的媽，是他們的保姆。其實大一的學生是最好管的,因為那時他們剛剛入校,...
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輔導員如何做好新生工作
摘要 做好大一新生的工作是整個輔導員工作的基礎，做好這一工作做關係到他們能否順利入學，能否對大學學習和生活形成正確的認識，同時，也關係到輔導員以後工作能否順利的開展。因此，輔導員要根據大一新生的特點，以強烈的責任感和使命感做好大一新生的工作，為他們的大學生活奠定乙個良好的基礎。關鍵詞 大學新生 高校...