摘要:隨著中小學新課程標準的實施,我國基礎教育改革進入了乙個新的階段。作為基礎教育與素質教育的重要組成部分,中學圖書館在這一改革過程中擔負著艱鉅而重要的任務。
這就要求教育工作者從新課程標準的視角出發,重新審視中學圖書館的管理工作,認識到當前工作中存在的不足,並進行富有針對性的調整和改進,以促進我國中小學教改目標的早日實現。
關鍵詞:新課程標準中學圖書管理
1 新課程標準的實施對中學圖書館工作產生的影響
新的課程標準力圖在「課程目標」、「內容標準」和「實施建議」等方面全面體現「知識與技能、過程與方法以及情感態度與價值觀」三位一體的課程功能,從而促進學校教育重心的轉移,使素質教育的理念切實體現到日常的教育教學過程中。為適應這一新的形勢,當前很多中小學校都在各個教學環節進行了改革,努力改變課程內容繁、難、偏、舊的現狀,盡可能體現義務教育階段各學科課程首先服務於學生發展的功能。在教學改革過程中,作為中學圖書資料匯集的中心,圖書館在激發學生學習興趣、提高學生基礎知識技能的儲備,以及建立自身生活、學習內容及現代科技間的聯絡等方面都具有重要的作用,特別是在新課程標準提出發展學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力等方面,圖書館還擔負著其他教學環節無法替代的引導作用。
2 當前我國中學圖書管理工作中存在的問題
然而,由於受圖書館管理工作的定位不明確、傳統應試教育的影響以及中學師資力量有限等因素的制約,當前我國中學圖書管理工作還存在一些明顯的不足,制約了其職能的發揮,具體體現在以下幾個方面。
2.1 圖書館位於教學的從屬地位
素質教學改革的深化使教學模式由應試教學逐漸向**式教學模式轉化,但不可否認的是,傳統教育模式的陰影在很長一段時間內仍然留存著,讓學生的時間和作息生活總是圍繞著各種考試進行安排,對他們而言,圖書館只是借閱課外讀物的地方,很多學生從未關注過學校的圖書館。不但如此,家長、甚至一些教育工作者本身也對圖書館的教育職能認識不足,普遍缺乏利用圖書館的意識,不但沒有理解課外閱讀是課堂教學的延伸,甚至反對學生去圖書館「看閒書」、「浪費寶貴的學習時間」,這顯然會限制學生學習的自由度與創造力的形成,與素質教育的目標背道而馳。
圖書管理工作總結
一 嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。1 制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。2 本學期全校有7個班級，二百多名學生。圖書室實行周 三 周五開放。3 平時經常向學生進行宣傳 ...
圖書管理工作業績
完善自身素質，努力提高服務質量 八里小學 曾慶家 我是開發區八里小學的一名教師，從事教育教學工作已有三十一年的時間，並且從2001年起，一直擔任八里小學的圖書管理員一職，在這些年的工作中，曾被評為縣級 優秀班主任 多次獲得區級 優秀教師 學生最愛戴的老師 等榮譽稱號。在校圖書室的管理工作中，實行人文...
圖書管理工作總結
富樂小學2010 2011學年度第二學期圖書管理 工作總結 學校圖書部門是直接為廣大師生服務的，我校的圖書管理發揮圖書部門應有的作用，使其服務於教學，豐富廣大師生的課外知識，現特將本學期的圖書工作總結如下 1.積極收集圖書工作資訊，按時完成上級布置的各項工作。2.進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書...