在管理手段上：圖書館的管理手段已發生較大的變化，計算機管理系統的全面使用，改變了傳統的手工操作，簡化了借還手續，加快了流通速度，節省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統的使用使許多圖書館業務都可以通過計算機來完成，蔣教師沒有參加過任何部門的培訓和學習，靠的是她自己的刻苦鑽研，努力學習，掌握了一整套的圖書程式設計，例如編目、檢索、流通、查詢，蔣老師都幹得非常熟練。
在借閱方式上：我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。
這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發揮其優點的同時，蔣老師注意加強科學管理，制定嚴格的規章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務。
在服務手段上：圖書館的服務已由被動服務逐步轉化到主動服務上。根據學校教育教學改革的需要，圖書館已由單一的借書閱覽服務走向多元化服務。
教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學型轉移，教師教育教學需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。蔣老師把為師生服務為教學服務當成工作的主要部分：想教學之所想，急教學之所急。
對教學需要的圖書首先以最快的速度組織採編上架，讓老師及時借閱，還努力做好為學生的學習服務工作、為有研究性課題的同學提供方便，讓他們到老師書庫查詢借閱。
學校圖書館是學校資訊資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人於服務之中。師生是學校圖書館的主要服務物件，在服務過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點，對讀者進行閱讀指導。我校圖書館經常組織有關讀書方法的經驗交流和專題講座，啟發引導讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。
平時還開展「我最喜歡的一本書」、「我最喜歡的一句名言」徵文，「名篇名段選讀」、「古詩文背誦」比賽，「**散文」誦讀，「即興演講」等多種形式的活動鼓勵學生多讀書，讀好書，養成好讀書的習慣。學校每一學年舉行為期乙個月「讀書節」活動，讓學生讀好書，讀懂書，學生在讀書過程中摘錄精彩詞語，靈動的句子，讀後寫出自己想說的話及有凝或的方面。通過活動，評出「讀書之星」，以激發學生的讀書興趣，努力創設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每乙個學生的身心得到全面、和諧、健康的發展。
有這樣的基礎，學校組織學生積極參加各級部門舉辦讀書讀報、詩歌朗誦等比賽，都獲得非常不錯的名次，有位同學還獲得全國級的特等獎，這和蔣老師辛勤耕耘是分不開的。
面臨當前新課程改革的不斷深化，每個圖書館工作人員都必須十分重視自身素質，與時俱進，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。蔣教師也不例外，一方面蔣老師在日常工作實踐中不斷學習提高自身素質和管理水平，這不僅是指專業方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，蔣老師認為必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業精神，具有讀者第
一、服務至上的工作態度和無私奉獻的高尚情操。同時要有紮實的專業知識，嫻熟的技能，具有較強的資訊處理和知識創新能力。
蔣文英同志積極參加上級部門舉辦的各種活動，注意加強與各級圖書館的協作與交流。熱愛圖書館事業，積極開展圖書館工作研究與實踐，工作效果明顯，同行和師生反映良好，在圖書館資訊化工作中取得較好成績。蔣文英同志積極參與圖書館工作改革與創新，形成了學校圖書館的專業與服務的特色。
工作任勞任怨，不計個人得失，在平凡的工作崗位上做出了自己的努力，取得了一定的成績，經學校領導討論決定，推薦蔣文英同志為台州市中小學校圖書館工作先進工作者。
圖書管理工作總結
一 嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。1 制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。2 本學期全校有7個班級，二百多名學生。圖書室實行周 三 周五開放。3 平時經常向學生進行宣傳 ...
圖書管理工作總結
富樂小學2010 2011學年度第二學期圖書管理 工作總結 學校圖書部門是直接為廣大師生服務的，我校的圖書管理發揮圖書部門應有的作用，使其服務於教學，豐富廣大師生的課外知識，現特將本學期的圖書工作總結如下 1.積極收集圖書工作資訊，按時完成上級布置的各項工作。2.進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書...
圖書管理工作總結
茅慄小學2011 2012學年度第一學期圖書管理 工作總結 學校圖書部門是直接為廣大師生服務的，我校的圖書管理發揮圖書部門應有的作用，使其服務於教學，豐富廣大師生的課外知識，現特將本學期的圖書工作總結如下 1.積極收集圖書工作資訊，按時完成上級布置的各項工作。2.進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書...