一．一、要清醒認識到從事學生工作是難得的人生際遇
實際上，無論是將來從事行政工作還是從事教學工作、無論是在學校發展還是走向社會，學生工作經歷都是一筆最重要的財富。乙個稱職的學生工作者必然能夠享受到工作帶來的最大幸福。這份幸福，主要來自學生，來自因為自己的努力工作辛勤培養之後學生的進步和成才；這份幸福，源自學生對我們工作的認可和擁戴；這份幸福，源自學生畢業之後對我們的尊重和懷念；這份幸福，源自我們自身通過努力工作取得如此巨大的進步，包括能力和機遇把握層面；一定不要把當前的工作甚至辛苦當作負擔和包袱，要學會欣賞和享受它，因為它真得值得你去享受和尊重。
二、愛，是做好學生工作的精髓
1.對學校無保留的愛，是做好工作的前提
了解所在學校、熱愛工作單位，才能真正有針對性的做好工作；學校的歷史、學校的性質、學校的培養方向、學校的工作流程、學校領導和老師工作的習慣和氛圍、學生的層次等，都是朋友們必須了解，且在了解基礎上發自內心的熱愛的內容。
當然，熱愛並不是全盤接受，愛的最佳表現就是要善意的、創造性的發現其中存在的問題，採取科學合理的方法，以恰當的方式幫助克服和改變；作為其中的一分子，立場和態度決定著效果。
乙個對自己工作單位始終格格不入的人，不會真正理解如何才能幹出成績，也不會真正踏踏實實的投入工作，當然也永遠與機遇無緣。
2.對工作無保留的愛，是做好這項工作的關鍵
選擇你所愛的，愛你所選擇的。一旦選擇，不愛、不投入，不會給你帶來任何好處，只能讓你成為抱怨、沮喪和失敗的俘虜；逃避和排斥都不是辦法。輔導員工作很辛苦，壓力也很大。
既然從事這個工作，就要勇敢的面對它，學會享受它。一旦思路轉換，就會發現這份工作充滿挑戰和樂趣，你可以將自己的想法和思路在所負責領域大膽嘗試，並享受成功的快樂。
3.對學生無保留的愛，是做好這項工作的關鍵
愛學生，才能真正了解學生，才能設身處地為學生著想，做好工作。學生，無論有什麼缺點，都是如此的可愛，要學會發現學生的長處。愛學生的關鍵之處，在於了解學生真實的想法，在於圍繞著學生成長成才做一些有益的工作，最好還有在學校整體目標基礎上的創新——站在學生的立場和需要上做工作十分的重要。
三、做好學生工作必須具備幾種精神
1.樂於奉獻精神。樂於奉獻，甘於奉獻是做好做學生工作的首要應具備的精神；不要認為你的付出和奉獻沒有人看到，一分耕耘一分收穫，你現在的每一分付出都必然會在將來得到回報，回報的方式可能千差萬別，但都將讓你受益匪淺。
只有沒有功利心的付出，才會得到超出想象的補償；功利的做工作，必將得不償失。
2.吃苦耐勞精神。為青年人，承擔學生工作的辛苦，是完成肩上承擔責任所要求，正確看待此時的辛苦，才能夠投入的創造性的做好本職工作，換個角度來思考，苦就是甜；有苦才有甜，此時不苦，將來受苦；苦盡甘來的道理不用多講。
3.積極向上精神。工作和個人發展都要高標準，要有長遠的發展目標，但要切忌好高騖遠；得過且過甚至消極應付，無疑是慢性自殺；始終保持積極向上的心態，無論對工作、對個人發展都十分重要。
4.團結互助精神。任何工作都需要協作才能完成，團結出幹勁，團結出效率，團結出成績，而且要注意與輔導員、與教師都要搞好團結。團結互助精神更要通過言傳身教傳遞給學生。
5.與人為善精神。這一點不用多講，是作為一名文明人，一名公民所必須具備的精神。
與人為善，針對的是所有我們工作、生活所面對的物件；與人為善，是對他人的關心、呵護、理解和包容，也包括正確對待善意的批評和嚴格的要求。
6．敢於爭先精神。 敢為人先，勇於進取，對於青年思想工作者至關重要，對於不斷提公升自身素質，提高各方面能力意義重大。
四、學生工作需要我們培養具備多方面能力
1.創新能力。把每一項工作都當成創新的平台，一定會將工作做到精彩。與此同時，自身以及學生從創新實踐中得到的歷練，彌足珍貴
2.表達能力。良好的表達能力是做好學生導師的基本功，表達能力強弱一定程度上影響工作的效果。
3.協調溝通能力與上上下下溝通，是每天都要做的事情，是幾乎每一件工作都要做得事情；與所有打交道的物件實現良好的溝通，是生存和生活的基本要求。
4.組織能力。做學生工作最需要也最能鍛鍊的就是組織能力，從日常管理到課餘活動，都是鍛鍊和考驗組織能力的大好機會。
5.抗挫折能力。隨時準備經受挫折和失敗的考驗，抗挫折能力絕不是可有可無。
6.學習能力。每個人需要不斷地學習，我們更需要不斷更新我們的知識結構，跟上學生成長進步的步伐，跟上時代前進的步伐，自主自覺學習的意識和能力顯得尤為重要。
二．一、 積極認真地貫徹學院、系部制定的各項規章制度
學院是學生學習、生活的地方，學院和系部制定的各項規章制度都是以學生利益為出發點的。然而，學生在執行學院、系部的規章制度時對各項制度並不能完全理解和認真的執行。如何做到學院的各項規章制度得以順利的上傳下達，使學校和學生保持良好的教育和被教育的關係，已經成為輔導員的重要工作之一。
基於雙方的利害關係，輔導員要積極貫徹學院、系部的方針、政策，並向學生解釋政策、方針對學生的利益關係，加強學院對學生的管理和引導。
二、 確立以學生為本的理念，樹立一切為學生服務的意識
以學生為本，全面教育引導學生成長成材是我們一切工作的出發點和落腳點，是我們輔導員應確立的根本觀念。輔導員處於學校與學生聯絡的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯絡。學生工作必須面向每個學生，尊重、關心、教育、引導好每乙個學生，最大限度地滿足每乙個學生成長成材的需要。
輔導員的角色更多的應是引導者，包括對學生個體或群體所進行的思想引導、學習引導、生活引導、交往引導、人格引導、發展性的引導等。輔導員要做到尊重、關心學生，理解、體諒學生，信任、接納學生，逐漸建立起一種體現關愛——理解——公正精神的教育模式。輔導員的工作應該從思想上由管理轉向引導。
應該提倡樹立通過引導和服務的過程同時實現教育管理的理念。輔導員與學生的關係，即由原來的師生一重關係轉變為師生和朋友的雙重關係。
三、 要有高度責任感和奉獻精神
一名優秀的輔導員一定要具備「四心」，即要有責任心、細心、愛心、耐心。
1、責任心對工作的責任心是我們輔導員開展一切工作的原動力，是所有工作的根本要求，也是衡量一位輔導員工作的最基本的準則。幹一行，愛一行，我們既然選擇了這份工作，就應該把這份工作幹好，要以極大的熱情去投入到工作中去，在工作中尋找樂趣。作為輔導員一定要有一顆對待工作的強烈的責任感，熱心和高尚的職業素質，真心地關愛自己的學生，幫助他們克服各方面的困難。
2、細心現今大學生獨生子女的比例不斷擴大，大多沒有多少社會閱歷和經驗，經歷的挫折很少，進入大學後或多或少會遇到一些問題：如生活環境不適應、孤獨感和空虛感、學習方法不適應、人際關係不適應等等，他們的心理承受能力並不是很強，而且相對地封閉自己的情感，這就需要輔導員獨具慧眼，及時發現這些現象，並及時給予正確引導。這對大一政治輔導員來說尤為重要。
3、耐心耐心能促使學生與輔導員交心。由於學生的成長環境的變化，愈來愈缺乏自理、自立能力的現今大學生會有很多很多的問題需要輔導員來幫助解答，包括學習方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面紛繁複雜的各種大小事務等等，雖說感覺像「保姆」，但卻能很好的和學生建立起家人一般的信任和理解的關係，這就需要輔導員非常有耐心，仔細聆聽學生們的心聲和要求，耐心地為他們進行解決，做一名忠實傾聽者和解惑者、援助者。耐心細緻的思想工作要春風化雨，潤物無聲，潛移默化；誠心誠意地對待學生，與學生交朋友。
4、愛心愛心指對學生施之以愛，以情感人。輔導員的愛心是成功教育的原動力。我們對學生有一顆愛心，最終得到學生的信任，即：
有「廣施愛心者，得學生真心」，愛心是做好思想政治工作的重要前提。記得一位著名的教育家說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。
選擇了輔導員這一行，我們就要學著做「神」。所以我們應有愛心，不能急躁；愛發火是無能的表現。輔導員的愛心是成功教育的原動力。
四、做好班級建設
作為高校輔導員，每人要管理200名左右的學生，在一定程度上給我們輔導員工作帶來壓力。因此，輔導員工作要形成和強化「以學生自主管理、學生幹部管理、輔導員加強引導」的新機制，建立以學生為主體的工作模式，把工作重心放在推動學生實現自我教育、自我管理、自我服務、自我約束上，學生自律意識和能力加強了，學生工作就會收到事半功倍的效果。
班級建設要做好以下幾個方面
1、建設好學生班幹部隊伍學生班幹部是學校與學生聯絡的紐帶。他們的思想素質較好，學習成績優秀，管理能力突出，有某些方面的特長，在學生中有較高的威信，建立好學生班幹部隊伍有利於輔導員工作的開展。
2、打造先鋒模範的學生黨員隊伍黨建工作貫穿於輔導員工作，學生黨員具有黨的先進性政治理論的武裝，他們作為學生又最直接地了解學生的思想，學生的困難學生的需要。有利於從學校、院系、班級自上而下地貫徹和執行國家的各項政策。
3、班級建設應與學風建設緊密聯絡學習永遠是學生的中心任務，高職學生也不例外。而班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。
但學風建設不當也可使許多學生深受其害。作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。班級學風即是乙個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現乙個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特徵。
4、構建一組溝通的平台輔導員要做好學生工作必須及時了解和掌握新生的思想動態。但大學的學習方式相對中學來說要更為鬆散、自由和寬鬆，所以輔導員不可能每天都和每個學生見面開會，即使是班會，也不像中學那樣頻繁。為保持資訊渠道的暢通，為增進師生間的交流和溝通，輔導員應該拓展思路，除了傳統的班會、周記以及班幹部定期匯報外，還要與時俱進，利用現代資訊科技，構建一組現代化的交流平台。
可以通過手機交流，在網上建立聊天群，可以接受學生的匿名交流。通過這些基於現代資訊科技的聯絡方式，結合傳統的交流形式，構建一組溝通的平台，這樣的組合平台在具有便捷性的同時，還實現了立體式多重複蓋，保證了上情下達、下情上報的資訊渠道的暢通，便於輔導員及時了解和把握學生思想動態，保證了思想政治工作開展的及時性和針對性。
五、注重思想政治工作的開展
對於學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類的學生進行教育。
1、政治理論學習首先，帶領學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發現政治理論學習的必要性。
如何做好一名高校輔導員的幾點思考
在輔導員工作方法上，部長昨晚在群裡上傳一篇他個人的文章，一靜一動做好輔導員工作 我覺得說的非常好，靜下心來思考工作，動如脫兔推動工作。也給我們的工作提供了很多建議和幫助。對於學生，我個人覺得應 嚴於制度，寬於態度，注重士氣 在給予學生充分的關懷的同時，還要讓同學們樹立嚴明的制度觀念，引導大學生走上正...
如何做好一名公務員
德國的哲學家康德說過 有兩種東西，我們愈是時常反覆地思索，它們就愈是給人的心靈灌注了時時翻新，有增無減的讚嘆和敬畏 那就是頭上的星空和心中的道德法則。溫總理在同濟大學即席演講時談到 乙個民族有一些關注天空的人，他才有希望 乙個民族若只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我希望同學們經常仰望星空，做乙個...
如何做好一名課外輔導老師
3 作業布置原則 作業量盡可能少，但次數可重複多次，尤其是學困生更應如此，使其在熟練的基礎上生巧。4 切忌暴躁。無論是好生還是差生，他們在老師面前，都是有一點心理壓力的。在課外輔導時，教師的態度要溫和，心態要平和。耐心 不發脾氣，避免給學生造成過重的心理壓力，影響學生的學習興趣，要讓孩子感受到得到老...