三、校長要有創新能力。
現代教育的核心是培養人的創造精神和創新能力。管理思想的創新是校長管理學校的首要問題。它要求校長對教育的改革與發展進行超前思考，具有敏銳的觀察力和感受力。
同時，還要求校長能用聯絡和整體的方法來分析與思考當前學校教育改革面臨的現狀和發展的需要，從而創造性地思考整個學校教育改革的總體思路，並引導教師統一認識，沿著改革思路去思考與實踐。
四、校長要重視教師發展和學生良好品質的培養
教師是學校的支柱，是決定教育教學改革和教育教學質量的關鍵。校長必須要重視教師的專業發展和教師的培養，著力培養一支素質高、能力強、經驗豐富的教師集體。學生品質的優劣關係到我國社會主義**人的質量，關係到國家的興衰。
學生的品質必須從小抓起，從小養成。學校要做到德育、智育、體育、美育並舉，重視學生品行的引導、教育和規範
五、校長要有管理藝術和良好的溝通能力。
學校管理既是科學，又是哲學；既是技術，又是藝術。校長的領導藝術是指校長在學校管理中，為求得最好的管理效能，充分發揮主觀能動性，創造性地、巧妙地發揮與運用管理原則、方法和手段，來解決教育管理與教學研究中的實際問題及學校的一切事務。在管理中校長要智慧型的處理好與他人之間、民主管理的關係，積極爭取領導、社會、家長的支援。
總之，做好一名校長、辦好一所學校是一件不容易的事情。我們校長應該加強學習和修煉提高自身素質和能力，同時也希望全社會關心教育、理解教育、支援教育、共同把五河教育帶向乙個新的台階。
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