集合圖教學內容：冀教版五年級數學下冊第八單元探索樂園第一課時。
教學目標：
1、過程與方法目標
結合具體事例，經歷探索並畫圖表示一些特殊數學問題的過程。
2、知識與技能目標
能畫圖表示事物中的數量關係，能解決一些特殊的數學問題。
3、情感態度價值觀目標
體驗用圖描述事物的直觀性，認識到許多實際問題可以借助畫圖來分析和解決。
教學方案
教學反思：
這節課的教學主要是結合實際，使學生初步體會集合這種數學思想方法。因此在這節課中我充分調動了學生已有經驗，借助學生熟悉的題材，滲透集合的有關思想方法，幫助學生理解並掌握利用直觀圖的方式解決問題的策略。主要有以下特點：
1、聯絡生活實際，體現教學層次性。為幫助學生從具體中抽象出數學思想方法，教師注重了教學的層次性。從教學環節看：
首先通過談話引起學生興趣，然後例題展現完整的集合圖，幫助學生借助直觀理解數量關係，體會用集合思想解決問題的策略。最後在練習時，通過讓學生填不完整的集合圖、自己嘗試畫圖分析等，體現「給出元素—只給圖填元素—沒有圖抽象思考」的學習層次，引導學生由直觀過渡到抽象，進一步理解集合思想。從學習資源的選材看：
從學校裡課外小組活動，到學生熟悉的動物情況，使學生充分體會到數學與生活的密切聯絡，生活中處處有數學。從教學方法看：結合例題教學，引導學生借助直觀圖合作交流，自主探索——在教師指導下探索解決問題的策略——放手讓學生獨立思考解決問題，從而幫助學生主動參與到學習活動中來，提高解決問題的意識與能力。
2、鼓勵演算法多樣，體現思維訓練過程。教學過程中教師不是要求學生去強行理解集合思想，而是鼓勵學生獨立思考，借助已有經驗尋找解決問題的方法，逐步使學生理解利用集合思想解決問題的策略，從而在引導學生積極參與學習活動的同時，注重了對學生進行必要的思維訓練，進一步提高學生的學習能力。學生在小組合作交流中想到了多種方法，這些方法是學生借助已有經驗想到的解決問題的策略。
3、借助多**優化教學過程。隨著社會的進步，現代化資訊科技的廣泛應用，多**技術在教學中起到了越來越大的作用，不僅豐富了教學內容，增大了課堂容量，而且使教學活動更具趣味化、活動化、自主化，對於提高學生的學習能力，發展學生思維能起到積極的作用。在這節課中利用簡單的演示，形象的體現出集合思想的實質——交集的意義，使教學難點迎刃而解，促進學生的思維更加活躍。
4、本節課需要改進的地方還有很多，例如語言的精煉程度，對教材的把握，對課堂的駕馭能力……我會在反思中不斷進步。
集合教學反思
教學 數學廣角 集合 反思 大家好，我上的是人教版三年級上冊第九單元數學廣角 集合的第一課時。我的教學理念是充分下放主動權，讓學生在情景中感悟，在探索中理解，在活動中強化知識。這節課的關鍵項是求重疊問題的總數問題，這是孩子們沒有接觸過的新題型，孩子們剛接觸，不容易理解，不知從何入手。根據這樣的學情，...
集合教學反思
集合為學生在高中數學最先接觸之內容。有人鼓吹 集合是數學大廈之基石 並藉此推出不少繁難之題。我以為就此話而言並無不妥，然對初入高中之學生如此言講難免言過其實之虞。首先由現實層面考量，高考中相關知識點僅有一五分的選擇題，意在考查學生對集合相關基本概念的理解。故我在教學中結合學生實際情況與生活經驗先讓學...
《統計圖的選擇》教學設計及反思
三窯完小王亞玲 教學目標 1.認識三種統計圖的特點。2.能根據不同的需要選擇適當的統計圖描述資料。3.能根據統計圖作出合理的 教學重點 能根據不同的需要選擇適當的統計圖描述資料。教學難點 認識三種統計圖的特點。教學準備 課件教學過程 1 課前熱身 15 319 311 3 12 318 316 3 ...