二年級校本《尋胡隱君》教學反思
和美實驗學校孫曉悅
這首詩寫的是詩人去朋友家時，一路上見到的繁複景色，雖然是同樣的渡水、 同樣的花，卻讓人產生了應接不暇的感覺。「春風江上路」一句，抒發了詩人輕快悠閒的心情。兩岸春色迎船而上，心中詩情春風送來。
全詩詞語重複卻又顯簡潔，看似淺顯卻又洋溢瀟灑。
在講授這節課時，我盡量結合集體備課主題「挖掘學科特色，激發學生興趣，提高課堂實效性」，把校本課和以往的語文課中的古詩教學區分開來。針對二年級的學生特點，我在以下兩方面做出了努力：
1、以讀為本，運用多種方式誦讀古詩，體現校本課程的誦讀之美。
在理解完詩意之後，我引導學生帶著詩人輕快悠閒的心情讀詩，方法多樣：同桌互相讀、評價；個別讀；學生自由試背；個別背；集體背誦；表演唱讀古詩（新穎）。
2、調動各種感官，激發學生興趣，體現校本課程的趣味性。
在教學環節中，我充分調動學生的各種感官，激發他們自主學習古詩的興趣。如：發揮想象，理解古詩大意；古詩配畫，不僅把繪畫和書寫聯絡起來，同時讓學生加深了對古詩的理解和感悟。
這些方法體現出了趣味性，學生對古詩學習會更感興趣。
在教學中，我還有很多不足，例如給學生拓展的知識還不夠多，也不夠有創新性，沒有進行深入的校本教法學習，掌握的教學方法還很有限，在以後的教學中，我會主動學習更新的教學理念和教學方法，真正為激發學生興趣，提高課堂實效性努力，使學生能夠通過我的引領，樂於走進國學文化的探尋中去。
2012.12.6
君隱山莊銷售說辭
1.占地畝數，建築面積 君隱山莊總占地面積7畝，總建築面積6000平方公尺。5.土地性質及使用年限 君隱山莊的土地性質為出讓 可辦理房屋產權證 土地使用年限為70年。6.工程進度及交房日期 君隱山莊已破土動工，預計明年3月專案完工可交付使用。第二部分周邊環境 空氣質素 氣溫 1.周邊環境 君隱山莊周...
尋隱者不遇反思
尋隱者不遇 是長春版小學語文三年級上冊的一篇古詩。對於三年級的孩子，這首詩並不陌生。因為他們從小就背誦過這首詩。但是怎樣讓學生通過簡單的詩句理解古詩的內涵，成了本節課的乙個難點。首先我通過 讀出詩的意思 通過反覆的誦讀來理解詩的意思。並且在朗讀的過程中提出了不同的要求，做到了有層次的閱讀。然後 畫出...
《尋隱者不遇》教學反思
一 有空白的語言才是美的 詩，語言簡潔，文字精練，詩句蘊含著豐富的感情，很多人都覺得是語言表達的最高峰。尋隱者不遇 主要的特點是寓問於答。但奇怪的是，只有答卻沒有問，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。三句都是答，問是空白的。而正是這樣的缺失，讀起來才有了詩味。三句是跳躍式的向前發展的，本身三句詩是...