《小胖胖》是一年級教材下冊第一單元《紅燈停綠燈行》的教學內容之一。本單元教學圍繞進一步激發和培養學生對**的興趣，在演唱、朗讀和表演遊戲等**活動中，為學生提供多方面的**感受，培養學生聆聽**的習慣，提高學生感受**美，表現**美，創造**美的多方面**能力來進行的。本課是以這些基本要求為主線，在具體的教學中做了如下設計---①學會演唱歌曲；②自行設計動作進行合作表演；③了解領唱齊唱兩種演唱形式；④分領唱和齊唱演唱歌曲，調動學生學習興趣，培養和提高**審美能力。
教學過程中，第一環節安排的是複習。先進行的是常規訓練，師生問好，複習上節課學過的歌曲《小螞蟻》並進行歌表演，目的是調動學生的學習興趣，鞏固學過的歌曲表演。學生完成的較好，表情到位，雖然一些孩子的微笑不是發自內心的，但是他們樂於參與就是較高的進步，我也是給與了表揚。
第二環節我安排的是節奏聽辨模仿訓練。學生的注意力得到有效的集中和訓練，很好的完成了這部分練習。為下一步的演唱解決了一些困難。
學唱歌曲中，我也十分關注學生的聽覺訓練，記憶能力的培養。匯入調動了學生極大的興趣，由此引領他們帶著好奇心，在有意無意中識記歌詞，為演唱歌曲記憶歌詞有提供了便捷途徑。老師這是運用情感體驗幫助學生鞏固記憶理解歌詞，啟發了學生進行演唱時的恰當表情，有掃清了演唱的感情表現力這一障礙。
由於初步接觸領唱和齊唱。我在和學生一起演唱時，交換演唱時只是稍加提示，雖然作的可能不到位，但學生卻掌握的很好，能合作進行演唱。在歌曲教學即將結束時，我用一首《對不起，沒關係》又重溫了本課的思想教育，引導學生多學習後來的胖胖，也鼓勵學生平日也改進自己的不足，互相謙讓等優良品德。
總之，本著節**課較教好的完成了原定計畫，自己感覺還比較滿意。關於學生的領唱和齊唱的滲透需要到什麼程度，我還將在以後的教學種進行嘗試，希望能找到更好的辦法.
鯨教學反思教學反思
上完 鯨 這一課，回憶起同學們那生動有趣的 鯨的自述 我非常激動。激動之餘，我也產生了一些感觸。首先，我覺得，讓學生掌握一定的學習方法有利於他們自學習慣的養成。在教學中，我先重點指導學生學習課文的第四自然段，讓他們掌握一定的學習方法，以便下面幾個自然段的學習。實踐證明，這種方法是可行的，學生樂在其中...
有效教學反思,自我反思教學
吾日三省吾生 要求我們在平常的生活中要不斷反思自己的日常言行，以使我們得到進步和成長。而作為一名教師則對於教學反思是更加重要的乙個環節，我更加深入認識了我在有效教學中所做的努力，潛心靜思，自己仍是格格不入，其主要表現為 一 對課堂教學還不能達到有效。教學中還存在方式轉變 角色轉變的問題，大量課堂教學...
教學反思軍神教學反思
軍神 是西師大版小學語文課本第六單元的一篇精讀課文。本文以 手術前 手術時 手術後 為序組織材料，以人物對話為主線，推動故事向前發展，並通過對人物語言和沃克醫生神態 情緒變化的描寫來表現 鋼鐵般的意志。憑藉具體的語言材料，體會 的鋼鐵意這個難點的突破對於四年級的學生來說，是比較難把握到位的，如何將課...