師德建設自查報告

畫水鎮陸宅小學許森蘭

百年大計，教育為本！為進一步推進我校師德建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，現對自查情況總結如下：

1、教師同事之間要加強團結、相互理解，思想上多溝通，工作中多配合，不要互相拆台。

2、教師言行必須為人師表，身教重於言教。教學能手和骨幹教師要在工作中發揮引領示範作用。

3、針對個別教師作業布置過多的現象，要用孩子的心理看待學生，合理布置作業，減輕學生過重課業負擔，不要把學生當作完成作業的機器。

4、個別教師責任心不強，對學生關愛不夠，不能平等對待每一位學生，存在體罰或變相體罰學生的行為；與家長交換意見時態度一般，工作中無法獲得家長的支援。個別班主任在對班級管理中的衛生工作也出現只注重室內衛生，不注重室外衛生的保持，室內衛生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現象。

5、個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機和抽菸的現象，影響正常的教育教學活動的開展。個別教師在教育學生時缺乏耐心，出現了罰站、訓斥等變相體罰的現象。

6、教師要多與學生家長進行交流，共同管理好孩子；要了解學生心理，做孩子的知心朋友；對學生的教育要動之以情、循循善誘；要定期為學生調換座位。

針對上述存在問題，我們深刻剖析原因，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：

1、放鬆了學習，思想認識不到位。儘管學校領導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由於有時不按課程表上課等現象發生，影響了學生的全面發展。

2、教師進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏創新意識。在工作中，面對新形勢、新挑戰，安於現狀，不敢大刀闊斧改課程。平時工作中，檢查和監督力度不大，使有的教師思想上產生了惰性，工作缺乏進取心。

正因為如此，才導致教職工思想出現了一些偏差，安於現狀，不思進取的狀態慢慢滋生出來。

為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，教師要深入一線研究和制定整改的措施，責任到人，限期整改。

1、教師要加強學習，更新理念，轉變工作方式，提高服務水平。學校領導要通過學習，提高對新課改的認識，增強服務教學、服務師生的意識，深入到一線去調研，了解教師心聲，工作中多指導，生活上多關心，逐步完善考核辦法，建立師德建設長效機制，進一步提公升教師師德素養，增強教師工作責任心。

2、著力解決影響學校發展的問題，切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改，不能在短期內完成整改的要責任到人，限期整改；學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告。教職工要結合自身剖析材料，認真整改存在問題，樹立良好師風。

3、建立師德長效機制，切實提高教師隊伍素質。學校要依據市局有關檔案制定師德考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。