課題：第34章二次函式回顧與反思
學習目標：
知識目標：
1．二次函式的概念、二次函式的不同表示方式及二次函式的影象和性質。
2．二次函式的表示式的確定及二次函式與方程，不等式之間的關係。。
3．二次函式的應用
能力目標：
1．體會函式的模型思想，進一步發展學生的抽象思維能力。
2．在合作與交流中培養學生合作意識和能力，發展學生的數學應用能力及形象思維能力。
3．能根據所給資訊確定二次函式表示式，會做二次函式的影象，並利用他們解決簡單的實際問題。
情感目標：
通過利用函式知識解決簡單的實際問題，使學生進一步感受數學**於實際生活又服務於實際生活，體會數學的應用價值。
學習重、難點：
學習重點：二次函式的概念、影象、性質及其應用；；
學習難點：對二次函式的意義的理解及二次函式的表示方法
節前預習
1、 二次函式解析式地表示方法
一般式頂點式
2、 二次函式的三種表示方法
3．4. 二次函式y=ax2+bx+c，當a＞0時，在對稱軸右側，y隨x的增大而 ，在對稱軸左側，y隨x的增大而 ；當a＜0時，在對稱軸右側，y隨x的增大而 , 在對稱軸左側，y隨x的增大而
5. 拋物線y=ax2+bx+c，當a＞0時圖象有最點，此時函式有最值當a＜0時圖象有最點，此時函式有最值
6. 當b2－4ac＞0時，拋物線與x軸有交點；當b2－4ac＝0時，拋物線與x軸有交點；當b2－4ac＜0時，拋物線與x軸有交點．
第五章二次函式 回顧與總結
知識點 一 二次函式概念 形如 a 0,a,b,c為常數 的函式叫x的二次函式。二 二次函式的圖象關係 a 0a 0，a,h為常數 a 0,a,k為常數k a 0，a,h,k為常數 三 二次函式的特性 填表 鞏固練習 二次函式的定義 當k 時，函式為二次函式。二次函式的影象與性質 二次函式y x2 ...
第二章《二次函式回顧與思考》 2 教學設計說明
第二章二次函式 回顧與思考 二 廣東省深圳市羅湖外語學校林靜 一 學生知識狀況分析 學生在前面已經學習了一次函式 二次函式，一元二次方程等知識，九年級的學生也有了一定的看圖能力和理解能力，有了能把實際問題轉化為數學問題並解決的能力。二 教學任務分析 二次函式是初等函式中的重要函式，在解決各類數學問題...
一次函式回顧與思考教學設計
基於標準的教學和評價 課堂教學設計 科目數學設計者學校 授課班級學生人數 課題一次函式回顧與思考 課型複習授課日期 一 教材分析 本節課是在學習了第四章 一次函式 的基礎上進行的，本節課的教學重點一次函式圖象的特徵及一次函式圖象的應用，教學中，教師應通過學生舉例建立函式模型，關注學生對一次函式的性質...