李豔珍 記得有位教育專家說過：「好孩子是誇出來的」在前些天的一次教學中我深深體會到這一點。
在做課本33頁做一做時有這樣一道題，小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買乙個30元的書包，有幾種恰好付給30元的方式?我首先讓學生嘗試列表解決問題並在小組裡交流各自的方案；然後組織學生交流列表情況，找出最優方案。
在全班交流時孩子們各自說著各自的列表方案，我在講台上積極的引導與總結。方案1:5元的6張，2元的0張共30元。
方案2：5元的5張，2元的3張共31元。方案3:
5元的4張，2 元的5張共30元。當我們說到方案4：5元的用3張，2元的8張共31元時我看到李羽卓學生舉起了手（這個學生從開學以來就是乙個讓我頭疼的孩子，她沒有女孩子的文靜可愛，倒有一大堆壞毛病。
比如說：上課愛說話，搶話，書寫特別的亂，家庭作業不完成等，但我也承認她還是比較聰明的。）我想他又要幹什麼呀？
我不耐煩的說：「你有什麼事呀？」她說：
「老師書上說5元和2元的人民幣各6張呀！你們怎麼說2元的用8張呀」頓時我的臉紅了起來，是呀作為老師我卻忘記了這一點真是慚愧呀!她還真有兩下子。
於是我對全班同學說「同學們李羽桌同學認真審題真是乙個細心的孩子，我們大傢伙要向她學習。」從李羽卓同學滿臉笑容地坐下了。通過這件事我發現她變了，有了很大的進步，作業比以前清楚了，考試成績提高了，上課聽講也認真了。
在他良好表現的同時我不斷地鼓勵和表揚在月考和單元測試中數學成績名列前茅。。
好孩子是誇出來的
作者 陳敏 兒童大世界 教學研究 2016年第02期 案例圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一把烏黑的長頭髮，乙個普通得不能再普通的女孩，教室裡常常會傳出她爽朗的笑聲，她就是我們班的生活委員嚴亞男。她這個生活委員是有來歷的。記得剛開學那會兒，每次午餐都是值班老師分發飯菜，學生乙個個爭先恐後，老師乙個人手忙腳亂...
好孩子是如何培養出來的
第二立志 人生第一步 人有了志向，才會上進，才會意志堅定。有了上進，才會不斷追求進步，進而開闊眼界，掌握事物的規律。意志堅定，辦事才有恆心，可以克服重重苦難，在學業和事業穩步向前。一點點的進步與收穫，一點點的改變和成功，使信心逐漸凝聚，進而使志氣更加高漲，如此迴圈。到底什麼是志呢？其實 志 就是關於...
好學生是「誇」出來的
期中考試成績出來以後，有個孩子追著一直問我 老師，你說我這次的考試成績好不好？他一連聲地問，我卻不置可否，這幾年一直帶的畢業班，今年又重新帶起了七年級的學生，對我這個已經適應九年級學生沉穩與含蓄的人來說，面對這幫稚氣未脫的孩子，多多少少確實是有點不適應。平心而論，這個孩子的成績確實是進步了，上次考試...