1．【專業名稱及***碼】
機電技術應用 051300
2．【入學要求】
初中畢業或相當於初中畢業文化程度
3．【學習年限】
三年4．【培養目標】
本專業主要面向機電技術應用領域的企業單位，培養在生產、服務第一線從事機電裝置操作執行、維護維修工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。
5．【職業範圍】
6．【人才規格】
本專業所培養的人才應具有以下知識、技能與基本素質：
6.1知識目標：
1）了解典型機電裝置的結構與工作原理；
2）了解有關數控工具機效能及其指令系統；
3）了解本專業相關國標及行業標準；
4）掌握電工工具、各種常用刀具、量具的使用方法；
5）掌握機電裝置、自動化裝置、生產線的維護和維修方面的知識；
6）掌握機電裝置、自動化裝置、生產線的安裝、除錯的工藝和方法；
7）掌握安全文明操作規程。
6.2能力目標：
1） 能運用計算機處理工作領域的資訊並進行交流；
2） 能查閱相關的技術資料；
3） 能識讀典型零件圖，簡單的裝配圖並能利用計算機繪製簡單樣圖；
4） 能按照工藝規程等工藝檔案正確選用刀具、夾具和量具；
5） 能判斷機電裝置簡單故障並修復；
6） 能根據零件圖，正確的工藝檔案正確操作工具機進行機械加工
7） 能安裝、除錯、維修典型機電裝置、自動生產線；
8） 能夠對液壓系統進行維修、維護；
9） 能夠準確編寫安裝、維護、維修記錄；
10）能夠通過課程學習及綜合實訓取得車工、鉗工中級證書，可選取維修電工、電焊工、製圖員等證書初級及以上職業資格證書。
6.3素質目標：
1）以良好的心理素質，守信、守時、勤奮、吃苦耐勞的精神開展機電裝置生產操作和維修崗位的工作；
2）以良好的團隊精神和協作意識與同事共同完成裝置安裝、除錯與維修工作；
3）以嚴謹、細緻的工作作風完成每一項測量、加工、維修任務並認真記錄資料；
4）以良好的人際交往能力與機電裝置生產操作及維修相關部門進行工作中的交流。
7．【任務與職業能力分析】
8．【專業（實訓）課程】
9．【教學安排表】
9-1．【時間分配表】
9-2．【教學環節統計表】總計3000學時
10．【學年制教學實施方案】
見附表11．【專業教師任職資格】
具有中等職業學校及以上教師資格證書；
具有本專業本科及以上學歷；
具有本專業中級工以上職業資格證書或中級及以上技術職稱。
12．【實訓（實驗）裝備】
注：1、功能涵蓋所有綜合職業能力素質課程的實訓（實驗）需要；
2、工位數足夠多，滿足學生充分動手。
3、貼近企業實際，建立工作情景，有利理論與實踐的一體化教學
12．1鉗工實訓室
功能：適用於裝置裝配、維修和鉗工實訓（考證、職業培訓）課程相關教學專案。
主要裝置裝備標準：（按乙個標準班40人配置）
12.2機加工實訓室
功能：適用於普通工具機實訓，車工考證課程相關教學專案
主要裝置裝備標準：（以乙個標準班40人配置）
12.3 電焊實訓室
功能：電焊工實訓課程教學專案
主要裝置裝備標準：（以乙個標準班40人配置）
注：1、按要求配備相應的工量具。
2、配齊焊接輔助裝置和輔料。
12.4 電氣操作實訓室
功能：適用於《電氣操作初級工》課程相關專案學習。
主要裝置裝備標準：（以乙個標準班40人配置）
注：按要求配備相應數量的元器件、電動機和工具、儀器儀表及防護用具。
12.5液壓與氣動實訓室
功能：適用於液壓與氣動系統的安裝、除錯與控制課程的教學專案
主要裝置裝備標準：（以乙個標準班40人配置）
13、【說明】
若為特定行業（企業）培養去向明確的學生時，可開設與該行業（企業）直接有關的選修課程。
機電應用技術專業人才培養方案
一 專業名稱 碼 機電技術應用 051300 二 入學要求 初中畢業生 三 基本學制 3年四 培養目標 與社會主義現代化建設要求相適應，面向現代裝備製造類企業，以機電技術應用為主，與電子應用技術和數控加工技術相結合，具備機電應用技術專業必需的文化基礎與專業理論知識，具有機電裝置的安裝 除錯 操作 維...
中職機電技術應用專業實施性人才培養方案
鹽城機電高等職業技術學校 一 專業與專門化方向 專業名稱 機電技術應用 碼051300 專門化方向 機電裝置安裝與除錯 自動化生產線執行 機電產品維修 二 入學要求與基本學制 入學要求 初中畢業生或具有同等學力者 基本學制 3年 三 培養目標 本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德 智 體...
焊接技術應用專業人才培養方案
焊接技術應用專業 人才培養方案 2010級 三年制 專業教研室主任 化機學部主任 教務處主任簽印 學校校長簽印 批准日期 化工機械學部 二 一 年五月 焊接技術應用專業人才培養方案 一 專業名稱及 碼 專業名稱 焊接技術應用 碼 052200 二 招生物件與學制 學習形式 1 招生物件 初中畢業生 ...