時間：2023年8月1日
如果客戶專業已經建立部分，則只需選擇性提供方案。另外該建設方案可以作為我們員工學習的材料，讓自己真正成為通訊學科專家。
通訊行業涉及通訊裝置、基礎網路及工程、通訊服務等不同領域，具有產業聚集、技術密集、效益明顯的特點。近年來，我國通訊行業以2位數的速度飛速發展，已經成為國民經濟的龍頭，形成了珠江三角洲、長江三角洲和環渤海灣三個資訊產業密集帶。2023年全年，通訊業務總量增長14%，業務收入增長5%，**使用者數達到10.
6億戶，其中移動**7.4億戶。通訊服務業銷售收入同比增長20%。
目前通訊業佔中國國內生產總值的比重已達7%左右，在國民經濟中發揮著重要作用。通訊行業人才需求保持著強勁的增長勢頭。
本人才培養方案以科學發展觀為指導，以市場需求為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業標準為依據，以培養學生綜合職業能力為目標，結合我國通訊行業當前發展（3g）的新要求，注重本專業課程體系、教學內容與企業的實際需要相適應，按照工學結合的理念，構建特色鮮明的通訊技術專業課程體系，創新人才培養模式，全面實現通訊技術高技能人才的培養目標。
1．培養目標
本專業立足通訊技術的基礎理論，面向通訊產品製造和應用行業，培養適應社會發展需要的德、智、體、美全面發展，掌握從事通訊技術工作必備的知識、技術、技能，具有良好職業道德和創新精神，能在通訊及其相關行業企業從事通訊技術方面的生產、建設、管理、服務第一線的高技能人才。
2．人才規格
備註：通識能力共包含9項，專業能力共包含14項，拓展能力包含14項，詳細能力要求見附件1。
3.職業資格與就業範圍
本專業畢業生可獲得通訊終端、計算機通訊、光傳輸網路、光接入網路、光纜線路等職業（執業）資格證書，可在各類通訊製造、運營、服務企業及相關企業從事通訊產品的生產、技術工藝及產品開發；通訊工程的安裝、除錯、管理及維護等工作；銷售與技術服務工作；協助完成通訊工程的設計、開發工作；可以在各類學校從事相關領域的實踐性教學工作等工作。
本專業採用以「工學結合的1+1+1」為主要特徵的工學結合人才培養模式。
專業課程體系結構圖
課程內容包含三個通識課程、專業課程、拓展課程三個部分，每門課程主要從課程**、課程目標、課程主要內容、教學方法手段、基準學時等方面進行簡單闡述，具體見下面專業課程示例。全部詳細內容見附件2.
說明：社會實踐教育是指在一年級、二年級暑期各10天開展社會實踐活動，每天按8小時計，共160小時，計14.5學分。
學生思想品德經鑑定符合要求，修完本專業教學計畫規定的全部課程，完成各教育教學環節，考核成績合格，修滿課程學分 120 個和素質學分 14.5 個，通過高等學校英語應用能力a級考試，獲得國家計算機等級考試二級證書和1個中級及以上相關職業資格證書，准予畢業。
根據專業培養方案的要求，建立能滿足通訊技術等專業核心課程教學需要的功能完備的實驗實訓中心（室）。所建立的實驗實訓中心（室）應具有企業文化元素。應盡可能為所有專業課程提供一體化教室（實訓、實驗室），並配備多**教學裝置及相關教具。
各一體化教室（實訓、實驗室）要根據課程內容配備相應的原輔材料、元器件和各種輔助工具。各一體化教室（實訓、實驗室）以1個班40名學生配置，每人1個實訓工位。
（1）數字通訊技術實訓室
功能與要求：該實訓室適用於通訊技術、電子資訊科技、光電子技術等相關專業課程服務。場地面積160平方公尺。
主要裝置裝備標準：
（2） eda技術實訓室
功能與要求：該實訓室適用於通訊專業的eda技術教學及multisim**實訓等課程。場地面積170平方公尺。
主要裝置裝備標準：
（3） 光通訊實訓室
功能與要求：該實訓室適用於通訊專業的光通訊實訓課程。場地面積60平方公尺。
主要裝置裝備標準：
（4） 通訊工程製圖與概預算實訓
功能與要求：該實訓利用eda機房進行，該實訓室適用於通訊技術專業的eda、計算機**、工程製圖與概預算等課程。場地面積225平方公尺。
主要裝置裝備標準：
（5）通訊終端實訓室
功能與要求：該實訓室適用於通訊終端技術、am調製解調課設、對講機課設，畢業設計焊接部分等實訓課程及通訊終端維修工（中級）證書考核培訓。場地面積160平方公尺。
主要裝置裝備標準：
（6）計算機通訊技術實訓室
通訊工程專業人才培養方案
一 專業定位和人才培養目標 以現代通訊技術為主線，融電子技術應用 資訊處理 電腦科學於一體，堅持寬口徑 厚基礎的工程教育，主要面向地方和沿海城市的中小型企事業單位，培養德智體美全面發展 理論基礎紮實 工程素質高 動手能力強 具有創新精神的通訊工程開發與應用型高階技術人才。培養德 智 體 美全面發展的...
通訊工程專業人才培養方案
第二條我校現有學生獎學金共設九類 國家獎學金,國家勵志獎學金,國家專業獎學金,綜合測評獎學金,優秀學生獎學金,劉宇新獎學金,棕櫚獎學金,普邦園林精英獎學金,皇家空調獎學金 一 培養目標 遵循加強基礎 拓寬專業 提高能力 適應新技術發展的原則，培養具有較好的高等數理和通訊專業理論基礎，實踐與創新能力強...
通訊工程專業人才培養方案
一 業務培養目標 本專業培養掌握現代通訊理論 通訊技術，具有較寬的系統專業知識，能在國家電子資訊產業中的通訊技術 通訊系統和通訊網路及相關工程技術領域從事研究 設計 製造 運營以及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發 應用通訊技術與裝置的高階工程技術人才。二 業務培養要求 本專業學生主要學習通訊系統...