通訊工程專業人才培養方案

一、專業定位和人才培養目標

以現代通訊技術為主線，融電子技術應用、資訊處理、電腦科學於一體，堅持寬口徑、厚基礎的工程教育，主要面向地方和沿海城市的中小型企事業單位，培養德智體美全面發展、理論基礎紮實、工程素質高、動手能力強、具有創新精神的通訊工程開發與應用型高階技術人才。

培養德、智、體、美全面發展的，具備通訊技術、通訊系統和通訊網等方面的知識，能在通訊與電子資訊領域中從事研究、設計、製造、運營以及在國民經濟資訊產業部門、國防工業、集團公司等機關企事業單位中從事通訊、電子資訊科技的開發、整合、應用、管理等工作的「複合型」高階工程技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習電子技術、計算機技術、通訊技術、資訊科技等方面的基本理論和基礎知識，受到通訊工程、計算機通訊、資訊處理等方面實踐的基本訓練，了解本專業學科前沿的發展趨勢，熟悉本專業領域的專業知識與技能。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握紮實的數學物理等自然科學的基礎知識，具有良好的人文社會科學及管理科學基礎知識和外語綜合應用能力；

2、系統地掌握本專業領域必須的寬廣的基礎及專業基礎知識，主要包括外語、電子技術、訊號處理、通訊系統、通訊網、計算機軟硬體基本原理與應用等；

3、獲得良好的通訊工程與電子資訊等方面的工程實踐訓練，具有熟練的計算機應用與開發能力；

4、具有本專業領域1—2個專業方向的專業知識與技能，具有設計、開發、除錯、應用、管理通訊系統和通訊網的基本能力，了解本專業學科前沿的發展趨勢；

5、具有較強的工作適應能力，具有一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力。

三、主要課程

電路理論、模擬電子技術、數字系統與邏輯設計、電磁場理論、微機原理及應用、通訊電子電路、訊號與系統、計算機網路、數字訊號處理、通訊原理等。

四、實踐教學環節

軍事訓練、金工實習、計算機技術基礎課程設計、認識實習、電子技術課程設計、電子工藝實習、計算機軟體技術基礎課程設計、生產與電工實習、專業課程設計、通訊系統課程設計、畢業實習、畢業設計與答辯等。

五、學制、修業年限、授予學位

學制：4年

修業年限：3～6年

授予學位：工學學士

六、作為第二專業輔修的核心課程

電磁場理論、通訊電子電路、訊號與系統、計算機網路、現代交換技術、通訊原理、數字訊號處理、數字移動通訊、光纖通訊、資訊理論與編碼。

七、專業教學任務實施方案

1、課程設定與教學程序表（見附表2）

2、集中實踐教學程序表（見附表3）

3、專業課程課外教學程序表（見附表4）

4、課程學期程序表（見附表5）

八、課程結構分類統計與畢業學分要求

附表1課程結構分類與畢業學分統計表

附表2課程設定與教學程序表

附表3集中實踐教學程序表

附表4專業課程課外教學程序表

附表5課程學期程序表