4.組織好各種聽課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。
增強組內公開課、推門課、邀請課和外出研討課的實效性，同時提供教師彼此交流學習的機會。本學期，我們廢除了聽課記錄本，聽課用聽課記錄紙。我們說教學質量的提公升，首先在於上課，對於教師自身而言：
首先是主動學習----組內研討課，推門課，是為教師提供乙個學習的平台，其次，在學習中進行操練----邀請課為教師提供了乙個不斷提公升自己的舞台，對於學校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學習的機會----外出聽課，這一方式也是提公升教師質量意識，提公升教師改革課堂的生命自覺性。
5．認真做好月考工作，不斷提高考試質量
本學期，學校實行了月考制度的改革，從近幾學期月考來看，只流於一種形式，沒有真正達到當初想要的目的，通過月考，我們既檢查教師對前階段的教學的實效性；同時又關注到學生在學習過程中還存在哪些知識的盲點等。本學期門門學科多能做到，本學期是從以下幾個方面進行了改革：
（1）命題形式：交叉命題（六七年級，**年級）；
（2）命題時間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導處
（3）審核與油印：教導處統一完成
（4）考試：年級組長考試前一周周五安排好考試的具體時間與監考人員，電子稿傳教導處；組長於考試前10分鐘到教導處領取本場考試的試卷。
（5）閱卷：本備課組流水閱卷
（6）質量分析與評價：考試後一周內分年級組進行質量分析（組長負責，行政參與），同時對命題教師的試卷進行客觀的評價。
（7）命題費用：教導處根據評價本學期分兩檔，給予命題補貼。
二、積極挖掘新基礎教育生態圈的優勢，努力與兄弟學校共同**，資源共享
本學期，根據教育局新基礎教育研究所的重新布局，我校作為南片生態區的核心學校之一，將積極為生態區的發展貢獻自己的力量，並通過參與相關活動，吸取他人之長，通過生態區的有效聯動，實現學校的良性發展。
三、積極為教師提供展示的舞台
本學期，先後有四位教師參加了區級展示活動，他們是： 3月21日兩位化學教師曹偉曼與傅玥分別為全區教師上了《混合氣體的檢驗》、《氣體的檢驗和除雜》，兩節精彩的展示課，在5月9日我校高階教師宋建英老師為全區教師上了《種群的數量變化規律及其應用》一課，受到了同行的一致好評。6月5日，我校英語組的青年教師李遠遠老師在基地附中為全區教師上了一節6b module 3 unit 10 forests and land的單元複習。
四、積極做好本學期另外兩項重要工作
本學期是考試學期，也是教導處更我忙碌的一學期，學校先後參加了4月14日國際學生評估專案（pisa 2012）工作和5月30日國家基礎教育質量監測。這兩項工作不同於日常的常規工作，其要求更高，時間與細節的把握上更加要求準確，到位，不要求學校的創新。
五、各方通力合作，努力做好初三畢業班的各項工作
本學期是考試學期，我們大家都知道，中考成績及重點高中學生數對中預年級的招生起著決定性的作用。學校從校長室到教導處到年級組到備課組到各任課教師，上下一條心。學校多次組織年級組召開質量分析會，教學心得介紹會，對全體任課教師的鼓士氣會等等，增強了每位教師的鬥志。
通過全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績，達到了學校對年級組的要求。
教導處的工作是繁瑣的，任務是艱鉅的，使命是神聖的，我將繼續努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學習，盡自己的所能做好這份工作。
閔行區曹行中學教導處
2012、7
2019學年第二學期教導處工作小結
重視抓好學困生輔導工作。教師開學制定學困生幫教計畫。對學困生的輔導從學習習慣培養著手，耐心細緻的對學科知識點拾遺補缺，並及時做好學困生輔導記錄。教師在期中 期末的的質量分析中，也重點對學困生情況進行分析。以提高學困生幫教實效。2 教學質量是學校的形象工程，良好的質量得益於科學的管理。為進一步提高我校...
學年第二學期教導處總結
4 抓有效人群，加強對尖子生和臨界生進行一對一輔導。江門一模後，基本圈定了對尖子生和臨界生 包括術科生 的名單。除整體的輔導之外，對尖子生和臨界生進行分配，每位科任負責大約5位學生，進行針對性輔導。輔導包括 學法指導，思想輔導，生活關心等。同時，對重點學生 指有機會衝重點 術科上而文化科有危機的術科...
學年第二學期教導處計畫
鄒城市鮑店煤礦學校2015 2016學年第二學期 小學教導處工作計畫 2016年2月 一 指導思想 根據學校工作計畫和新學期工作重點，本學期小學教導處以規範 務實為工作目標，嚴抓教學常規管理 以 提公升教育內涵 提高教學質量 為重點，以提高課堂教學效率為著眼點，以解決課堂教學問題為突破口實抓教科研一...