有間補習社八年級數學上冊分式總結 12.14 姓名1、考查分式的定義
【例】下列代數式中：，是分式的有
2、考查分式有意義的條件
【例】當有何值時，下列分式有意義
（12345）
3、考查分式的值為0的條件
【例】當取何值時，下列分式的值為0.
（123）
4、考查分式的值為正、負的條件
【例】（1）當為何值時，分式為正； （2）當為何值時，分式為負；
5、化分數係數、小數係數為整數係數
【例】不改變分式的值，把分子、分母的係數化為整數.
（12）
6、分數的係數變號
【例】不改變分式的值，把下列分式的分子、分母的首項的符號變為正號.
（123）
7、化簡求值題
【例】已知：，求的值.
8、通分
【例】將下列各式分別通分.
（12）；
9、約分
【例】約分： （123）.
10、分式的混合運算
【例】計算： （12）；
11、化簡求值題
【例4】先化簡後求值
（1）已知：，求分子的值；
（2）已知：，求的值；
12、求待定字母的值
【例】若，試求的值.
13、運用整數指數冪計算
【例】計算：（12）
14、化簡求值題
【例】已知，求（1）的值2）求的值.
15、常規方法解分式方程
（提示易出錯的幾個問題：①分子不添括號；②漏乘整數項；③約去相同因式至使漏根；④忘記驗根.）
【例】解下列分式方程
（1234）
分式變式題型總結
例1 已知，求的值。解 將分式的分母和分子都除以，得 例2 已知，求的值。分析 根據已知條件，先消元，再化簡求值。解 原式 例3 已知 求的值。解一 由得，等式兩邊同除以x得 即解二 由已知得 兩邊平方得 兩邊平方得 例4 已知 求的值。解 設，則 例5 已知，求的值。分析 若先通分，計算就複雜了，...
2分式變形
課題 16 2 2分式變形 教學時間 年 月 日，設計 田志強教學目標 1 會簡單的分式變形，2 通過學習課堂知識使學生懂得任何事物之間是相互聯絡的，理論 於實踐，服務於實踐。能利用事物之間的模擬性解決問題。教學重點 如何進行分式的變形 教學難點 由題形分析具體如何變形 教學方法 引導啟發 模擬 討...
16 5分式單元小結
學習課題16.5 分式單元小結 2 學習目標 了解本章知識要點 鞏固本章知識點的應用，並綜合應用知識點解決問題。重點難點 分式的概念 運算及分式方程的應用。導學指導 一 分式方程題型分析 題型一 用常規方法解分式方程 例1 解下列分式方程 1 2 3 4 題型二 特殊方法解分式方程 例2 解下列方程...